Основы психологии. Сорокун П.А. - 39 стр.

ния ведутся подробные протокольные записи, которые потом обрабаты-
ваются и интерпретируются. На основе полученных посредством наблю-
дения данных у исследователя возникает гипотеза о психологических осо-
бенностях личности человека. Для того, чтобы избежать субъективизма,
наблюдение может вестись несколькими исследователями в различных
жизненных ситуациях, при осуществлении личностью разнообразных ви-
дов деятельности. Полученный таким образом материал дает возмож-
ность составить обобщенную независимую характеристику.
     Наряду с внешним наблюдением за другими людьми возможно
наблюдение и за собственной личностью. Такого рода самонаблюде-
ние не следует смешивать с интроспекцией, так как человек, в данном
случае, не заглядывает внутрь себя, а лишь констатирует те психи-
ческие явления, которые у него возникают. Причем, он может дать о
них отчет только после того, как они проявятся. Если же он попытает-
ся наблюдать их в момент возникновения, то они исчезают, так как
появляется новая цель - не проявлять психическую деятельность, а
наблюдать за ней. Самонаблюдение дает лишь первичный, сырой ма-
териал для анализа присущих личности психических явлений, дает лишь
пищу для размышления по поводу своеобразия их протекания в дан-
ный момент. Эту способность человека размышлять о своей собствен-
ной психической деятельности в современной психологии называют -
рефлексией.
     Благодаря рефлексии человек получает возможность более
рационально организовывать и осуществлять как практическую,
так и познавательную теоретическую деятельность. Особенно
большое значение это имеет при обучении и воспитании учащихся. На
основе рефлексии ученик способен не только понять самого себя, оце-
нить свои положительные и отрицательные качества, но и осуществ-
лять саморегулирование и самовоспитание своей личности. Одним из
своеобразных методов психологического исследования является оп-
рос. Он применяется с целью получения предварительных данных о
психических явлениях, имеющих место как у отдельных лиц, так и у
групп людей. Опрос может быть устным и письменным.
     Устный опрос осуществляется в форме беседы и с отдельным
человеком или с группой людей. Для того, чтобы беседа дала нужные
результаты, исследователь должен овладеть искусством собеседова-
ния. Прежде всего он должен уметь создать атмосферу непринужден-
ности и вызвать доверие у собеседников. Большое значение имеет
также умение поддержать беседу, варьируя вопросы, но не отклоняясь
от основной темы. На ход беседы оказывает большое влияние не толь-
ко содержание ответов, но и их подтекст, а также интонация, мимика и
                                                                  39