ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
боду в своих действиях, способность к творчеству, к усовершенство-
ванию как окружающего мира, так и самого себя. Духовность являет-
ся потенциальной возможностью для человека. Эта возможность пре-
вращается в действительность только в процессе развития ребенка в
человеческом обществе.
Процесс духовного роста является сложным и длитель-
ным. В результате духовного развития ребенок
превращает-
ся из биологического существа в одухотворенное социальное
существо - личность, сознательно осуществляющую свою жиз-
недеятельность в обществе. Как происходит процесс одушев-
ления человека науке до сих пор не известно. Несомненно толь-
ко то, что это происходит под влиянием людей и идей, суще-
ствующих в обществе.
1.2. Психика человека.
В научных исследованиях
духовные качества человека при-
нято называть психическими, а наука, которая занимается их изу-
чением, называется психологией. Естественно возникает вопрос
о том, каким образом эта наука получила свое название. Термин
“психология” произошел от двух греческих слов: “псюхе” - душа
и “логос” - учение. Таким образом, психология - это наука о душе.
Однако термин “душа” редко применяется
в научной психоло-
гии. Зато он широко применяется в житейском обиходе. Оценивая
человека, люди прежде всего говорят о его душе: светлая душа,
честная душа, добрая душа, темная душа, низкая душа.
Вместо термина “душа” в научной психологии применяется
термин “психика”. Что же такое психика в научном понимании? В
психологии термином психика обозначают систему
взаимно свя-
занных психических явлений, имеющих определенную структуру,
форму и содержание.
В структуру психики входят: психические процессы, пси-
хические состояния и психические свойства.
Психические процессы представляют собой динамичес-
кие образования психики, которые характеризуются большой
подвижностью, интенсивностью и неустойчивостью. К ним от-
носятся: ощущения, восприятие, память, воображение, мыш-
ление, воля, эмоции.
боду в своих действиях, способность к творчеству, к усовершенство- ванию как окружающего мира, так и самого себя. Духовность являет- ся потенциальной возможностью для человека. Эта возможность пре- вращается в действительность только в процессе развития ребенка в человеческом обществе. Процесс духовного роста является сложным и длитель- ным. В результате духовного развития ребенок превращает- ся из биологического существа в одухотворенное социальное существо - личность, сознательно осуществляющую свою жиз- недеятельность в обществе. Как происходит процесс одушев- ления человека науке до сих пор не известно. Несомненно толь- ко то, что это происходит под влиянием людей и идей, суще- ствующих в обществе. 1.2. Психика человека. В научных исследованиях духовные качества человека при- нято называть психическими, а наука, которая занимается их изу- чением, называется психологией. Естественно возникает вопрос о том, каким образом эта наука получила свое название. Термин “психология” произошел от двух греческих слов: “псюхе” - душа и “логос” - учение. Таким образом, психология - это наука о душе. Однако термин “душа” редко применяется в научной психоло- гии. Зато он широко применяется в житейском обиходе. Оценивая человека, люди прежде всего говорят о его душе: светлая душа, честная душа, добрая душа, темная душа, низкая душа. Вместо термина “душа” в научной психологии применяется термин “психика”. Что же такое психика в научном понимании? В психологии термином психика обозначают систему взаимно свя- занных психических явлений, имеющих определенную структуру, форму и содержание. В структуру психики входят: психические процессы, пси- хические состояния и психические свойства. Психические процессы представляют собой динамичес- кие образования психики, которые характеризуются большой подвижностью, интенсивностью и неустойчивостью. К ним от- носятся: ощущения, восприятие, память, воображение, мыш- ление, воля, эмоции. 6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »