ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
158
Анализ и синтез тесно связаны между собой. В
процессе познания субъект переходит от анализа к
синтезу, а от него снова к анализу. Это дает воз-
можность более полно познать как отдельные части
объекта, так и его строение в целом.
Сравнение - умственное действие, направленное на сопостав-
ление познаваемого объекта с другими предметами, с целью уста-
новить его сходство или различие с ними. Легко обнаружить сход-
ство между похожими объектами и очень трудно - между противо-
положными, и наоборот. При помощи сравнения устанавливаются
внешние связи между неизвестным объектом с уже известными
предметами. Благодаря этому субъект может хотя бы приблизи-
тельно понять, что собой представляет познаваемый объект.
Обобщение - умственное действие, направленное на познание
общего признака, присущего целому классу объектов. Обобщение
дает возможность установить связь неизвестного объекта с извест-
ными на основе наличия общего признака, свойственного им.
Общий признак может быть существенным и несущественным.
Несущественный общий признак может быть легко обнаружен, так
как он находится на поверхности объекта и является его внешним
признаком. Познание общих несущественных признаков осуще-
ствляется посредством сравнения, которое дает возможность найти
сходные признаки. Однако, обобщение по сходным признакам
может привести к ошибкам в процессе познания, когда объект
причисляют к такому классу, куда он не относится. Так, сначала
полагали, что кит - это рыба, так как его внешнее строение одина-
ково как и у других рыб. В действительности, как оказалось, кит -
это не рыба, а млекопитающее животное.
Общий существенный признак - это внутренний признак, ко-
торый имеет мало заметное внешнее проявление. Для тог, чтобы
его обнаружить надо совершить такое умственное действие, кото-
рое дало бы возможность отвлечься от несущественных признаков
и выделить внутренний существенный признак. Это достигается
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Анализ и синтез тесно связаны между собой. В
процессе познания субъект переходит от анализа к
синтезу, а от него снова к анализу. Это дает воз-
можность более полно познать как отдельные части
объекта, так и его строение в целом.
Сравнение - умственное действие, направленное на сопостав-
ление познаваемого объекта с другими предметами, с целью уста-
новить его сходство или различие с ними. Легко обнаружить сход-
ство между похожими объектами и очень трудно - между противо-
положными, и наоборот. При помощи сравнения устанавливаются
внешние связи между неизвестным объектом с уже известными
предметами. Благодаря этому субъект может хотя бы приблизи-
тельно понять, что собой представляет познаваемый объект.
Обобщение - умственное действие, направленное на познание
общего признака, присущего целому классу объектов. Обобщение
дает возможность установить связь неизвестного объекта с извест-
ными на основе наличия общего признака, свойственного им.
Общий признак может быть существенным и несущественным.
Несущественный общий признак может быть легко обнаружен, так
как он находится на поверхности объекта и является его внешним
признаком. Познание общих несущественных признаков осуще-
ствляется посредством сравнения, которое дает возможность найти
сходные признаки. Однако, обобщение по сходным признакам
может привести к ошибкам в процессе познания, когда объект
причисляют к такому классу, куда он не относится. Так, сначала
полагали, что кит - это рыба, так как его внешнее строение одина-
ково как и у других рыб. В действительности, как оказалось, кит -
это не рыба, а млекопитающее животное.
Общий существенный признак - это внутренний признак, ко-
торый имеет мало заметное внешнее проявление. Для тог, чтобы
его обнаружить надо совершить такое умственное действие, кото-
рое дало бы возможность отвлечься от несущественных признаков
и выделить внутренний существенный признак. Это достигается
158
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- …
- следующая ›
- последняя »
