Психология и человек. Сорокун П.А. - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

11
средством которых человек обозначает окружающий
мир и свои собственные состояния. Применяя язык в
процессе речевого общения, человек получает воз-
можность закреплять свой личный и общественно-ис-
торический опыт, передавать его окружающим людям и
использовать в свой деятельности.
Язык и речь являются основными интеллектуальны-
ми орудиями сознательной деятельности человека,
они объектируют его внутренний душевный мир, дела-
ют его доступным для других людей и для самого
себя. Поэтому возникновение сознания у человека,
как в общественно-историческом, так и в онтогене-
тическом плане, неразрывно связано с усвоением языка
и речи.
Психика человека является сложной и многообраз-
ной. В ее структуру входят как сознательные, так и
бессознательные психические явления. Сознательная
психика обеспечивает связь человека с окружающей
средой, дает ему возможность целенаправленно по-
знавать внешний мир и самого себя, осуществлять
самые сложные формы поведения в постоянно меняю-
щейся социальной среде.
Бессознательная психика регулирует деятельность
внутренних органов, сигнализирует о состоянии внут-
ренней среды, отражает воздействия, находящиеся
под порогом сознания, стимулирует реактивные, не-
произвольные движения и привычки.
Между сознательной и бессознательной психикой
существует непрерывная связь. Бессознательные пси-
хические явления могут стать сознательными и на-
оборот. Это происходит как естественным путем, так
и посредством специальной тренировки. Возможно,
например, накопление информации в бессознательной
психике и ее порыв в сферу сознания, в результате
чего происходит стимулирование таких движений и
действий, которые не поддаются разумному объясне-
нию. Иногда человек действует интуитивно, или, как
иногда говорят, инстинктивно, что не совсем пра-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
     средством которых человек обозначает окружающий
     мир и свои собственные состояния. Применяя язык в
     процессе речевого общения, человек получает воз-
     можность закреплять свой личный и общественно-ис-
     торический опыт, передавать его окружающим людям и
     использовать в свой деятельности.
        Язык и речь являются основными интеллектуальны-
     ми орудиями сознательной деятельности человека,
     они объектируют его внутренний душевный мир, дела-
     ют его доступным для других людей и для самого
     себя. Поэтому возникновение сознания у человека,
     как в общественно-историческом, так и в онтогене-
     тическом плане, неразрывно связано с усвоением языка
     и речи.
        Психика человека является сложной и многообраз-
     ной. В ее структуру входят как сознательные, так и
     бессознательные психические явления. Сознательная
     психика обеспечивает связь человека с окружающей
     средой, дает ему возможность целенаправленно по-
     знавать внешний мир и самого себя, осуществлять
     самые сложные формы поведения в постоянно меняю-
     щейся социальной среде.
        Бессознательная психика регулирует деятельность
     внутренних органов, сигнализирует о состоянии внут-
     ренней среды, отражает воздействия, находящиеся
     под порогом сознания, стимулирует реактивные, не-
     произвольные движения и привычки.
        Между сознательной и бессознательной психикой
     существует непрерывная связь. Бессознательные пси-
     хические явления могут стать сознательными и на-
     оборот. Это происходит как естественным путем, так
     и посредством специальной тренировки. Возможно,
     например, накопление информации в бессознательной
     психике и ее порыв в сферу сознания, в результате
     чего происходит стимулирование таких движений и
     действий, которые не поддаются разумному объясне-
     нию. Иногда человек действует интуитивно, или, как
     иногда говорят, инстинктивно, что не совсем пра-

                                                          11



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com