Психология и человек. Сорокун П.А. - 121 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

121
Интеллектуальные способности: 1 - оцениваются
на основе умения понять главную мысль текста; 2 -
оцениваются на основе умения понять конкретные связи
в тексте.
Репродуктивные способности: 1 - оцениваются на
основе наличия правильного представления о ситуа-
ции, описанной в тексте; 2 -оцениваются на основе
наличия правильных связей между образами.
Вербальные способности: 1 - оцениваются на ос-
нове богатства лексики языка; 2 - оцениваются на
основе правильного использования семантики языка.
По каждому критерию проявления способностей
выставляется балл. Балл “0” выставляется при низ-
ком проявлении способностей, когда результаты по-
знавательной деятельности ученика значительно ниже
того, что требуется при усвоении текста. Балл “1”
выставляется при среднем уровне проявления спо-
собности, когда усвоение информации, заложенной в
тексте, происходят наполовину. Балл “2” выставля-
ется при высоком уровне проявления способностей,
когда показания ученика соответствуют требова-
ниям текста.
Общий балл при наличии суммы баллов по всем
способностям от 1 до 6 оценивается как показатель
низкого уровня проявления познавательных способ-
ностей. Общий балл при наличии суммы баллов от 7
до 12 оценивается как показатель среднего уровня
проявления способностей. Общий балл при наличии
суммы баллов от 13 до 16 оценивается как показа-
тель высокого уровня проявления способностей.
Таким образом, эта методика дает возможность од-
новременно диагностировать не только отдельно взя-
тые познавательные способности, но и оценить общий
уровень их общего развития. При наличии низкого уровня
проявления той или иной познавательной способности
имеется возможность развить ее путем специальной
тренировки, используя для этого соответствующие ме-
тодики, описанные в специальной литературе.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
        Интеллектуальные способности: 1 - оцениваются
     на основе умения понять главную мысль текста; 2 -
     оцениваются на основе умения понять конкретные связи
     в тексте.
        Репродуктивные способности: 1 - оцениваются на
     основе наличия правильного представления о ситуа-
     ции, описанной в тексте; 2 -оцениваются на основе
     наличия правильных связей между образами.
        Вербальные способности: 1 - оцениваются на ос-
     нове богатства лексики языка; 2 - оцениваются на
     основе правильного использования семантики языка.
        По каждому критерию проявления способностей
     выставляется балл. Балл “0” выставляется при низ-
     ком проявлении способностей, когда результаты по-
     знавательной деятельности ученика значительно ниже
     того, что требуется при усвоении текста. Балл “1”
     выставляется при среднем уровне проявления спо-
     собности, когда усвоение информации, заложенной в
     тексте, происходят наполовину. Балл “2” выставля-
     ется при высоком уровне проявления способностей,
     когда показания ученика соответствуют требова-
     ниям текста.
        Общий балл при наличии суммы баллов по всем
     способностям от 1 до 6 оценивается как показатель
     низкого уровня проявления познавательных способ-
     ностей. Общий балл при наличии суммы баллов от 7
     до 12 оценивается как показатель среднего уровня
     проявления способностей. Общий балл при наличии
     суммы баллов от 13 до 16 оценивается как показа-
     тель высокого уровня проявления способностей.
        Таким образом, эта методика дает возможность од-
     новременно диагностировать не только отдельно взя-
     тые познавательные способности, но и оценить общий
     уровень их общего развития. При наличии низкого уровня
     проявления той или иной познавательной способности
     имеется возможность развить ее путем специальной
     тренировки, используя для этого соответствующие ме-
     тодики, описанные в специальной литературе.

                                                         121



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы