ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
51
Наиболее результативным является комплексное ис-
следование, проведенное не одним, а несколькими
методами. Сначала проводится наблюдение или опрос
с целью сбора первоначальной предварительной ин-
формации, на основе которой выдвигается гипотеза о
возможном наличии интересующего исследователя пси-
хического явления. Затем, чтобы убедиться в пра-
вильности гипотезы, применяется тестирование, ко-
торое дает возможность установить степень выра-
женности психического явления и дать ему количе-
ственную и качественную характеристику. При сла-
бой выраженности психического явления, необходи-
мого для осуществления какой-либо деятельности,
проводится формирующий эксперимент. Поскольку фор-
мирование нужного качества является сложным и дли-
тельным процессом, то для этого применяется много-
серийный всеусложняющийся эксперимент. Успех экс-
перимента зависит от эффективности применяемой
методики, которая должна моделировать основные
параметры деятельности и те качества, которые дол-
жны проявляться при ее выполнении. Когда результа-
ты эксперимента удовлетворяют исследователя, де-
лается новый срез при помощи тестирования.
Результаты исследования тщательно анализируют-
ся, сравниваются и обобщаются, и на основе количе-
ственной и качественной оценки делаются выводы
теоретического и практического характера. Досто-
верность выводов во многом зависит от методов об-
работки полученных данных посредством математи-
ческого анализа и технических средств, применяе-
мых в науке.
Литература
Анастази А. Психологическое тестирование. Кн.
1, 2. М., 1982.
1 Вернадский В.И. Пространство и время в живой и неживой
природе. М., 1975.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Наиболее результативным является комплексное ис-
следование, проведенное не одним, а несколькими
методами. Сначала проводится наблюдение или опрос
с целью сбора первоначальной предварительной ин-
формации, на основе которой выдвигается гипотеза о
возможном наличии интересующего исследователя пси-
хического явления. Затем, чтобы убедиться в пра-
вильности гипотезы, применяется тестирование, ко-
торое дает возможность установить степень выра-
женности психического явления и дать ему количе-
ственную и качественную характеристику. При сла-
бой выраженности психического явления, необходи-
мого для осуществления какой-либо деятельности,
проводится формирующий эксперимент. Поскольку фор-
мирование нужного качества является сложным и дли-
тельным процессом, то для этого применяется много-
серийный всеусложняющийся эксперимент. Успех экс-
перимента зависит от эффективности применяемой
методики, которая должна моделировать основные
параметры деятельности и те качества, которые дол-
жны проявляться при ее выполнении. Когда результа-
ты эксперимента удовлетворяют исследователя, де-
лается новый срез при помощи тестирования.
Результаты исследования тщательно анализируют-
ся, сравниваются и обобщаются, и на основе количе-
ственной и качественной оценки делаются выводы
теоретического и практического характера. Досто-
верность выводов во многом зависит от методов об-
работки полученных данных посредством математи-
ческого анализа и технических средств, применяе-
мых в науке.
Литература
Анастази А. Психологическое тестирование. Кн.
1, 2. М., 1982.
1 Вернадский В.И. Пространство и время в живой и неживой
природе. М., 1975.
51
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- …
- следующая ›
- последняя »
