Синтаксис современного русского языка. Стародумова Е.А. - 12 стр.

информации, с конкретной целью. В качестве примера используем одно из приведенных
выше предложений: Дождь идет (в грамматическом аспекте N1 – Vf, в семантическом
аспекте ’дождь‘). Это предложение можно произносить по-разному для выражения разных
целей.
       1) Д`ождь идет. – констатация ситуации.
       2) Дождь ид′ет. – сообщение о продолжении ситуации (как реакция на вопрос –
           подтверждение данного факта).
       3) Дождь идет? – ожидание ответа.
       Таким образом, одна и та же структура и одна и та же пропозиция здесь представлены
как три разных высказывания. Основные средства образования разных высказываний – это
интонация и порядок слов. Различия в интонации мы наблюдали в предыдущих примерах.
Различия в высказываниях, выраженные порядком слов: Иванов / поедет на соревнования. На
соревнования поедет / Иванов. В первом высказывании – сообщение о действии известного
лица, во втором – о самом лице, выбранном для осуществления известного действия.


                   § 1.1.4. Связь синтаксиса с другими уровнями языка
       Рассмотрим эту связь исходя из иерархии языковых уровней: фонетика,
словообразование, лексика, морфология.
       Синтаксис и фонетика. Связь между этими уровнями опосредованная – через слово
и словоформу. Но есть часть (соответственно – раздел науки) фонетики, имеющий
непосредственное отношение к синтаксису – это интонация (интонология – раздел фонетики,
изучающий просодическую систему языка). Подробно об интонации - в вопросе о
формальных средствах синтаксиса.
       Синтаксис и словообразование. Во-первых, синтаксис и словообразование имеют
определенное общее сходство. Во-вторых, связь между этими уровнями проявляется в
конкретных способах словообразования.
       Общее сходство заключается в том, что и синтаксис, и словообразование – процессы
или результаты образования вторичных языковых знаков из исходных, первичных: слова – из
морфем; словосочетания, предложения – из слов, словоформ. С этой точки зрения и
словообразование, и синтаксис относятся к явлениям деривации (деривация – отведение,
образование).
       Конкретное проявление связи словообразования и синтаксиса наблюдается в
определенных способах словообразования. Слова могут образоваться на синтаксической
основе:
       а) Морфолого-синтаксический способ – изменение синтаксических свойств
(синтаксической функции и синтаксических связей) и парадигмы. Например, субстантивация
– переход прилагательного в существительное (рабочий, учительская, диспетчерская и под.);
адвербиализация - переход других частей речи, чаще всего предложно-падежных форм
существительных, в наречие (с досадой, в смущении, по очереди); партикулизация –
превращение в частицу (один в значении «только»: Об этом я могу сказать одной тебе).
       б) Лексико-синтаксический способ – лексикализация словосочетания, сращение, т.е.
превращение синтаксической единицы в одну лексему: сумасшедший, простофиля,
быстрорастворимый, малоподвижный, ярко-красный и под.).
       Синтаксис и лексика. Лексические значения слов существуют в словаре, в
лексической системе языка. Но в то же время многие особенности ЛЗ слов, их семантика
проявляются в синтаксисе. Лексика влияет на синтаксические свойства слов: а) на их