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4B. Finden Sie in den Texten in Üb. 2B die Attribute zu den Substantiven in Üb. 3B.
Muster:
Das Gesicht ist eckig.
Das Kinn ist wohlgeformt.
..........................................
5B. Lesen Sie die Texte in Üb. 2B noch einmal. Worauf beruht die französische Klassifizie-
rung der Temperamente? Besprechen Sie das auf Russisch. Arbeiten Sie in Klein-
gruppen.
6B. Beschreiben Sie die Temperamenttypen der französischen Klassifizierung. Benutzen
Sie dabei die Abbildungen in Üb. 2B und die Wörter in Üb. 3B und Üb. 4B.
Teil C
1C. Hören Sie und sprechen Sie nach:
die Klassifizierung, statistisch, sich stützen, das vegetative Lebenssystem, darstellen, das
Beziehungssystem ermitteln, langlinig, kurzlinig, vorherrschend, körperlich, der Zug, die
Fettreserven (pl), die Ausdauer, beträchtlich, die Verdauungsfunktion, die Zyklothymie, die
Eingeweide, die Ernährung, mittelmäßig, die Träumerei, die Einsamkeit, zurückgezogen,
die Geisteskrankheit.
2C. Lesen Sie die Texte. Kreuzen Sie das Richtige an. Die italienische Klassifizierung der
Temperamente beruht .....
auf dem Nervensystem
auf dem Körperbau
auf den Fettreserven
Die italienische Klassifizierung
Die Klassifizierung der italienischen Schule von Viola wurde statistisch ermittelt.
Nach Viola stützt sich die menschliche Natur auf zwei Systeme.
a) Das vegetative Lebenssystem, das vom Oberkörper dargestellt wird.
b) Das Beziehungssystem (Nerven und Muskeln) wird von den Gliedern dargestellt.
Sind beide Systeme etwa gleich entwickelt, handelt es sich um einen normalen
Menschen. Dominiert a) so gehört er zum kurzlinigen Typ, der sich in die Breite entwickelt.
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