Язык и мышление. Стернин И.А. - 13 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

13
работает не с понятиями, а с образами, наглядно-чувственными
представлениями;
компонует элементы по-новому, устанавливает новые связи между
элементами;
оперирует общим, а не частным , создает общие картины ситуаций,
осуществляет целостное запоминание людей, предметов, событий;
управляет невербальным поведением человека , его движениями,
физической активностью ;
отвечает за осуществление образного, наглядно-действенного
мышления ;
управляет эмоциями, интуицией, принятием спонтанных решений;
отвечает за чувство цвета и формы, музыкальные способности;
заведует творческими переживаниями;
обеспечивает интонационное окрашивание и мелодику речи, понимание
интонации;
хранит конкретную смысловую информацию о внешнем мире , включая
зрительные и иные чувственные образы ;
обеспечивает простейшие интерпретации, анализ конкретных ситуаций;
хранит информацию о свойствах, признаках, действиях предметов;
обрабатывает информацию в опоре на подсознание, то есть
интуитивно, спонтанно;
обеспечивает ориентацию в пространстве, умение правильно
определять положение и взаимоотношение частей тела , координацию в
пространстве;
тормозит речевую функцию левого полушария , умеряет избыточную
активность речевых центров;
обеспечивает опознание индивидов по голосу , различение мужских и
женских голосов, узнавание голосов животных, шума воды, боя часов и
др.;
группирует и дифференцирует единицы языка по эмоционально-
смысловым признакам;
обеспечивает более конкретный, с частными подробностями пересказ
текста с использованием большого числа ключевых слов, но более
краткий, чем пересказ левого полушария ;
содержит детектор-корректор речевых ошибок;
отвечает за узнавание и воспроизведение знакомых мелодий (угнетение
левого полушария часто улучшает музыкальные способности);
«поставляет» сознанию отрицательные эмоции;
обеспечивает выразительность речи;
осуществляет актуальное членение высказывания ;
                                           13



• ра бот а ет н е с п он я тия м и, а с обра зам и, н а гля д н о-чу вствен н ым и
  п ред ста влен ия м и;
• ком п он у ет элем ен ты п о-н овом у , у ст а н а влива ет н овые свя зи м еж д у
  элем ен т а м и;
• оп ериру ет общим , а н е ча стн ым , соз      д а ет общие ка ртин ы сит у а ций,
  осу щест вля ет целост н ое зап ом ин а н ие лю д ей, п ред м етов, событий;
• у п ра вля ет н еверба льн ым п овед ен ием человека , его д виж ен ия м и,
  ф изической а кт ивн ост ью ;
• от веча ет з а осу щест влен ие обра з     н ого, н а гля д н о-д ейст вен н ого
  м ыш лен ия ;
• у п ра вля ет эм оция м и, ин т у ицией, п рин я т ием сп он т а н н ых реш ен ий;
• от веча ет з а чу вст во цвет а и ф орм ы, м у зыка льн ые сп особн ост и;
• завед у ет т ворческим и п ереж ива н ия м и;
• обесп ечива ет ин т он а цион н ое окра ш ива н ие и м елод ику речи, п он им а н ие
  ин тон а ции;
• хра н ит кон кретн у ю см ыслову ю ин ф орм а цию о вн еш н ем м ире, вклю ча я
  зрит ельн ые и ин ые чу вст вен н ые обра з        ы;
• обесп ечива ет п ростейш ие ин т ерп рета ции, а н а лизкон крет н ых сит у а ций;
• хра н ит ин ф орм а цию о свойст ва х, п риз       н а ка х, д ейст вия х п ред м етов;
• обра ба тыва ет ин ф орм а цию в оп оре н а п од созн а н ие, то есть
  ин т у ит ивн о, сп он т а н н о;
• обесп ечива ет ориен т а цию в п ростра н стве, у м ен ие п ра вильн о
  оп ред еля т ь п олож ен ие и взаим оот н ош ен ие ча ст ей т ела , коорд ин а цию в
  п ростра н ст ве;
• торм озит речеву ю ф у н кцию левого п олу ш а рия , у м еря ет избыточн у ю
  а кт ивн ость речевых цен тров;
• обесп ечива ет оп оз     н а н ие ин д ивид ов п о голосу , ра зличен ие м у ж ских и
  ж ен ских голосов, у зн а ва н ие голосов ж ивот н ых, ш у м а вод ы, боя ча сов и
  д р.;
• гру п п иру ет и д иф ф ерен циру ет ед ин ицы я зыка п о эм оцион а льн о-
  см ысловым п ризн а ка м ;
• обесп ечива ет более кон крет н ый, с ча ст н ым и п од робн остя м и п ереска з
  т екст а с исп ольз     ова н ием больш ого числа клю чевых слов, н о более
  кра т кий, чем п ереска злевого п олу ш а рия ;
• сод ерж ит д ет ект ор-коррект орречевых ош ибок;
• от веча ет з а у зн а ва н ие и восп роизвед ен ие зн а ком ых м елод ий (у гн ет ен ие
  левого п олу ш а рия ча ст о у лу чш а ет м у зыка льн ые сп особн ости);
• «п ост а вля ет » созн а н ию отрица тельн ые эм оции;
• обесп ечива ет выра з      ит ельн ост ь речи;
• осу щест вля ет а кт у а льн ое член ен ие выска зыва н ия ;