ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
Кодовые переходы в процессе речевой деятельности.
Доказательства невербальности мышления . Проблема вербализации
результатов мышления .
Проблема внутренней речи, ее природа, структура . Внешняя речь, ее
структура . Неслышное проговаривание, шепотная речь, громкая речь, их
соотношение с внутренней речью .
О понятии “речевое мышление”.
5. Психолингвистика о механизмах языка и мышления .
Механизмы речепорождения . Механизмы восприятия и осмысления
речи.
6. Когнитивная лингвистика о мыслительных и языковых категориях.
Понятие концепта. Виды концептов. Концепт и значение. Концепт и
слово. Виды репрезентации языковых единиц в сознании.
7. Национальная специфика языков и мышление народа.
Понятие национальной специфики языка , ее виды. Национальная
специфика лексики и фразеологии и проблема национального мышления .
Проблема межъязыковой лексической безэквивалентности и
концептуальной безэквивалентности. Понятие языкового мышления , его
сущность. Проблема национальной языковой картины мира .
8. Формы влияния языка на мышление.
Язык и формирование сознания ребенка . Язык как средство
формирования абстрактных концептов в сознании человека
(объяснительная, педагогическая функции языка ). Язык и мышление у
глухонемых и слепоглухонемых. Обучение языку приматов и развитие их
мышления .
9. Формы влияния мышления на язык.
Отражение лексико-фразеологической системой языка сформиро -
ванной мышлением концептуальной картины мира . Творческое мышление,
его влияние на развитие языка и формирование новых лексических
единиц.
4 К од овые п ереход ы в п роцессе речевой д ея тельн ости. Дока зат ельст ва н еверба льн ост и м ыш лен ия . Проблем а верба лизации результ а т ов м ыш лен ия . Проблем а вн у т рен н ей речи, ее п рирод а , стру кт у ра . Вн еш н я я речь, ее ст ру кт у ра . Неслыш н ое п рогова рива н ие, ш еп отн а я речь, гром ка я речь, их соот н ош ен ие с вн у т рен н ей речью . О п он я т ии “речевое м ыш лен ие”. 5. Психолин гвистика о м еха н изм а х я з ыка и м ыш лен ия . М еха н изм ы речеп орож д ен ия . М еха н изм ы восп рия т ия и осм ыслен ия речи. 6. К огн итивн а я лин гвист ика о м ыслит ельн ых и я зыковых ка т егория х. Пон я тие кон цеп т а . Вид ы кон цеп тов. К он цеп т и зна чен ие. К он цеп т и слово. Вид ы реп резен т а ции я зыковых ед ин иц в соз н а н ии. 7. На цион а льн а я сп ециф ика я з ыков и м ыш лен ие н а род а . Пон я тие н а цион а льн ой сп ециф ики я зыка , ее вид ы. На цион а льн а я сп ециф ика лексики и ф ра зеологии и п роблем а н а цион а льн ого м ыш лен ия . Проблем а м еж ъя зыковой лексической безэквива лен т н ости и кон цеп т у а льн ой безэквива лен тн ост и. Пон я тие я зыкового м ыш лен ия , его су щн ост ь. Проблем а н а цион а льн ой я зыковой ка ртин ы м ира . 8. Ф орм ы влия н ия я зыка н а м ыш лен ие. Язык и ф орм ирова н ие созн а н ия ребен ка . Яз ык ка к сред ст во ф орм ирова н ия а бстра кт н ых кон цеп т ов в созн а н ии человека (объя сн ит ельн а я , п ед а гогическа я ф у н кции я з ыка ). Язык и м ыш лен ие у глу хон ем ых и слеп оглу хон ем ых. О бу чен ие я зыку п рим а тов и ра звит ие их м ыш лен ия . 9. Ф орм ы влия н ия м ыш лен ия н а я зык. О т ра ж ен ие лексико-ф ра зеологической систем ой я зыка сф орм иро- ва н н ой м ыш лен ием кон цеп т у а льн ой ка рт ин ы м ира . Т ворческое м ыш лен ие, его влия н ие н а ра звит ие я з ыка и ф орм ирова н ие н овых лексических ед ин иц.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »