Теоретические основы товароведения и экспертизы. Раздел 1. "Теоретические основы товароведения". Столярова А.С - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

Таблица 1.2
Экран регистрации результатов
Количество баллов командам
№№
пп
Наименование
конкурса
№1 №2 №3 №4
1. Разминка
2. Приветствие, девиз
3. Конкурс ситуаций
4. Конкурс «А знаете ли
Вы?»
5. Штрафные баллы («-»)
Итого:
Таблица 1.3.
Регистрация работы команд-участников
Наименование конкурсов №
ко-
манд
Ф.И.О.
Студента
Раз-
минка
Привет-
ствие,
девиз
Конкурс
ситуа-
ций
А знаете
ли Вы?
Штраф
ные
баллы
Ито-
го
бал-
лов
1 Иванов А.
Петров И.
Сидоров Е.
++
+++
-
2(разго-
воры)
1(под-
сказка)
Итого:
Примечание: «+» - один балл
Командам предлагается вытянуть жребий, чтобы выяснить,
кто начинает первым.
Содержание занятия-конкурса включает следующие элемен-
ты:
1. Вступительное слово преподавателя.
2. Разминка (блиц-опрос).
Обучающимся предлагаются вопросы (по пять каждой ко-
манде). Ответ должен быть моментальным, его может дать любой
член команды. За правильный ответ – одно очко (или жюри уста-
навливает оценку каждого члена по 5 балльной шкале за весь кон-
курс).
3. Приветствие команд, девиз.
Каждая команда придумывает оригинальное название и де-
виз. Задание может быть в виде домашнего или на установленное
время. Конкурс оценивается среди членов жюри по 5 балльной
системе.
4. Конкурс ситуаций «Советы потребителям».
Каждая команда придумывает команде-сопернику ситуацию
на знание закона РФ «О защите прав потребителей» (ситуации
лучше всего связывать с продажей продовольственных товаров,
можно с услугами). Время для выполнения задания 10-15 мин.
За правильный и подробный ответ присуждается три очка.
Если ответ неправильный, то очки получает команда, которая за-
дала ситуацию (при популярном объяснении решения проблемы).
За подсказку других команд, не участвующих в данном за-
дании, с них снимается по одному очку. За оригинальную ситуа-
цию добавляется одно очко. За некорректную ситуацию команда,
составившая ее, очки не получает.
5. Домашнее задание: Конкурс «А знаете ли Вы?».
Обмен вопросами между членами команд. Каждый участ-
ник придумывает вопрос участнику другой команды. За правиль-
ный ответ – одно очко. Если ответ был неправильный или его не
было, то очко получает команда, задающая вопрос. За некоррект-
ный вопрос очки не засчитываются.
Капитан команды может помогать, если член команды не
ответил на вопрос. За правильный ответ команда получает 0,5 оч-
ка.
6. Подведение итогов.
Жюри в конце игры-конкурса подсчитывает итоговую оцен-
ку каждой команды, определяет победителя и выставляет оценки
отдельным участникам конкурса.
Группа и преподаватель оценивают работу жюри (по 5
балльной системе).
27
28
                                                   Таблица 1.2              Каждая команда придумывает оригинальное название и де-
                 Экран регистрации результатов                        виз. Задание может быть в виде домашнего или на установленное
№№          Наименование         Количество баллов командам           время. Конкурс оценивается среди членов жюри по 5 балльной
пп            конкурса           №1      №2      №3      №4           системе.
 1.     Разминка                                                            4. Конкурс ситуаций «Советы потребителям».
 2.     Приветствие, девиз                                                  Каждая команда придумывает команде-сопернику ситуацию
 3.     Конкурс ситуаций                                              на знание закона РФ «О защите прав потребителей» (ситуации
 4.     Конкурс «А знаете ли                                          лучше всего связывать с продажей продовольственных товаров,
        Вы?»                                                          можно с услугами). Время для выполнения задания 10-15 мин.
 5.     Штрафные баллы («-»)                                                За правильный и подробный ответ присуждается три очка.
                Итого:                                                Если ответ неправильный, то очки получает команда, которая за-
                                                                      дала ситуацию (при популярном объяснении решения проблемы).
                                                       Таблица 1.3.         За подсказку других команд, не участвующих в данном за-
                Регистрация работы команд-участников                  дании, с них снимается по одному очку. За оригинальную ситуа-
 №        Ф.И.О.           Наименование конкурсов       Штраф Ито-    цию добавляется одно очко. За некорректную ситуацию команда,
 ко-     Студента      Раз- Привет- Конкурс А знаете     ные   го     составившая ее, очки не получает.
манд                  минка ствие,     ситуа- ли Вы?    баллы бал-          5. Домашнее задание: Конкурс «А знаете ли Вы?».
                              девиз     ций                   лов            Обмен вопросами между членами команд. Каждый участ-
 1     Иванов А.        ++                             2(разго-       ник придумывает вопрос участнику другой команды. За правиль-
       Петров И.       +++                             воры)          ный ответ – одно очко. Если ответ был неправильный или его не
       Сидоров Е.        -                             1(под-
                                                       сказка)
                                                                      было, то очко получает команда, задающая вопрос. За некоррект-
       Итого:                                                         ный вопрос очки не засчитываются.
       Примечание: «+» - один балл                                          Капитан команды может помогать, если член команды не
                                                                      ответил на вопрос. За правильный ответ команда получает 0,5 оч-
      Командам предлагается вытянуть жребий, чтобы выяснить,          ка.
кто начинает первым.                                                        6. Подведение итогов.
      Содержание занятия-конкурса включает следующие элемен-                Жюри в конце игры-конкурса подсчитывает итоговую оцен-
ты:                                                                   ку каждой команды, определяет победителя и выставляет оценки
      1. Вступительное слово преподавателя.                           отдельным участникам конкурса.
      2. Разминка (блиц-опрос).                                             Группа и преподаватель оценивают работу жюри (по 5
      Обучающимся предлагаются вопросы (по пять каждой ко-            балльной системе).
манде). Ответ должен быть моментальным, его может дать любой
член команды. За правильный ответ – одно очко (или жюри уста-
навливает оценку каждого члена по 5 балльной шкале за весь кон-
курс).
      3. Приветствие команд, девиз.


                              27                                                                      28

Страницы