ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
- -
46
Определенный объем исследуемого раствора (10 мл) внесите в мерную
колбу на 50 мл, добавьте 5 мл 1 М раствора нитрата калия, доведите до метки
дистиллированной водой. Полученный раствор перенесите в стаканчик для
потенциометрических измерений. Измерьте потенциал медьселективного
электрода относительно электрода сравнения. По градуировочному графику
определите концентрацию ионов меди в анализируемом растворе.
Рассчитайте содержание ионов меди
в анализируемой воде
2
С
Сu
+
в мг/л:
2
22
2 2
2
V 1000
С , 10
V
колбы
рCu
Cu Cu
Cu Cu
HO
C Э
где C
+
++
+ +
−
×
==
V
колбы
– объем мерной колбы, мл (50);
2
V
H
O
- объем анализируемой воды, мл (10);
2
Cu
Э
+
- эквивалентная масса меди (64).
Лабораторная работа № 26
Определение содержания ионов свинца потенциометрическим методом
Концентрацию ионов свинца определяют методом градуировочного
графика. Используют стандартный раствор нитрата свинца 0.1 М.
1) Приготовление серии стандартных растворов для построения
градуировочного графика проведите, как описано в работе № 25.
2) Проведение потенциометрических измерений с приготовленными
растворами проведите, как описано
в работе № 25, но с использованием
свинецселективного электрода.
3) Определение концентрации ионов свинца в анализируемой воде
проведите, как описано в работе № 25, но с использованием свинецселективного
электрода.
Рассчитайте содержание ионов свинца в анализируемой воде
2
С
P
b
+
в мг/л:
2
22
2 2
2
V 1000
С , 10
V
колбы
рPb
Pb Pb
Pb Pb
HO
C Э
где C
+
++
+ +
−
×
==
V
колбы
– объем мерной колбы, мл (50);
2
V
H
O
- объем анализируемой воды, мл (10);
2
P
b
Э
+
- эквивалентная масса свинца (207).
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ВЫПОЛНЕНИЮ УИРС ПО АНАЛИЗУ ВОДЫ
Выполнение УИРС по анализу воды студентами 2 курса химического
факультета является итоговой работой, проводимой каждым студентом, и
завершающей практикум по качественному и количественному анализу.
Выполнение этой работы предполагает самостоятельную разработку
студентом методики анализа предложенного ему объекта, составленную на
основании
литературных данных, и проведение качественного и
количественного анализа.
В качестве объекта анализа студентам предлагаются воды различного
происхождения – сточные, водопроводные, природные, минеральные.
Определенный объем исследуемого раствора (10 мл) внесите в мерную колбу на 50 мл, добавьте 5 мл 1 М раствора нитрата калия, доведите до метки дистиллированной водой. Полученный раствор перенесите в стаканчик для потенциометрических измерений. Измерьте потенциал медьселективного электрода относительно электрода сравнения. По градуировочному графику определите концентрацию ионов меди в анализируемом растворе. Рассчитайте содержание ионов меди в анализируемой воде ССu в мг/л: 2+ CCu 2+ Vколбы ЭCu 2+ × 1000 2+ СCu 2+ = , где CCu 2+ = 10− рCu VH 2O Vколбы – объем мерной колбы, мл (50); VH O - объем анализируемой воды, мл (10); 2 ЭCu - эквивалентная масса меди (64). 2+ Лабораторная работа № 26 Определение содержания ионов свинца потенциометрическим методом Концентрацию ионов свинца определяют методом градуировочного графика. Используют стандартный раствор нитрата свинца 0.1 М. 1) Приготовление серии стандартных растворов для построения градуировочного графика проведите, как описано в работе № 25. 2) Проведение потенциометрических измерений с приготовленными растворами проведите, как описано в работе № 25, но с использованием свинецселективного электрода. 3) Определение концентрации ионов свинца в анализируемой воде проведите, как описано в работе № 25, но с использованием свинецселективного электрода. Рассчитайте содержание ионов свинца в анализируемой воде С Pb в мг/л: 2+ CPb2+ Vколбы ЭPb2+ × 1000 2+ С Pb2+ = , где CPb2+ = 10− рPb VH 2O Vколбы – объем мерной колбы, мл (50); VH O - объем анализируемой воды, мл (10); 2 ЭPb - эквивалентная масса свинца (207). 2+ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ УИРС ПО АНАЛИЗУ ВОДЫ Выполнение УИРС по анализу воды студентами 2 курса химического факультета является итоговой работой, проводимой каждым студентом, и завершающей практикум по качественному и количественному анализу. Выполнение этой работы предполагает самостоятельную разработку студентом методики анализа предложенного ему объекта, составленную на основании литературных данных, и проведение качественного и количественного анализа. В качестве объекта анализа студентам предлагаются воды различного происхождения – сточные, водопроводные, природные, минеральные. - 46 -