Философия образования. Стрелец Ю.Ш. - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

5. Вышеславцев Б.П. Что такое я сам? // Хрестоматия. Педагоги-колледжей.-
М.: Институт практической психологии, 1996.- С.62-75.
6. Гершунский Б.С. Философия образования.-М.: Московский психолого-
социальный институт, изд-во «Флинта», 1998.- 432с.
7. Гессен С.И. Мировоззрение и образование //Хрестоматия. Педагогика
Российского Зарубежья. Пособие для пед. ун-ов, институтов и колледжей.-
М.: Ин-т практ. Психологии,1996. – С.101-120.
8. Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России.- М.: Интерпракс,1994.-
241 с.
9. Закон Российской Федерации об образовании.- М.: МП «Новая школа»,
1992.- 55с.
10. Межуев В.М. О национальной идее // Вопр.философии.-1997.-№ 12.-С.9-14.
11. Национальная доктрина образования в Российской федерации (проект) //
Всерос. совещание работников образования, 14-15 января 2000года.-М.,
2000.-7 с.
12. Стратегия развития образования в России (Материалы Министерства
образования Российской Федерации к проведению августовских совещаний
в 1994 году).- М., 1994.-78 с.
13. Штейнер Р. Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки. –М.:
«Парсифаль», 1993.-40 с.
К теме № 3
1. Аристотель. Метафизика. М.-Л: Соцэкгиз, 1934.-347 с.
2. Библер В.С. Культура. Диалог культур // Вопр. Философии. –1989. -№6.-
С.31-42
3. Бондаревская Е. Ценностные основания личностно-ориентированного
воспитания // Педагогика.-1995.-№ 4.-С. 29-36.
4. Броуэн М. Духовность и личностно центрированный подход
//Вопр.психологии-1992. -№ 3-4. –С.24-33.
5. Братусь Б.С. Личность о Александра Меня и современный кризис общества
// Мир психологии и психология в мире.-1994.- октябрь-декабрь.-С. 32-38.
6. Вышеславцев Б.П. Что такое я сам? // Хрестоматия. Педагоги колледжей М.:
Институт практической психологии, 1996.-С.62-75.
7. Гершунский Б.С. Образование в третьем тысячелетии: гармония знания и
веры // Педагогика.-1998. –№2.-С.49-57.
8. Зеньковский В.В. Принципы православной педагогики // Хрестоматия.
Педагогика Российского Зарубежья. Пособие для пед. ун-ов, ин-ов и
колледжей М.: Институт практической психологии, 1996. –С.168-176.
9. Ивановская О.В. Вера в системе ценностных ориентаций студентов
педагогического вуза: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Волгоград, 1996.-16 с.
10. Куломзина С.С. Наша Церковь и наши дети /2-е изд., испр. И доп. –М.:
Мартис – Sam&Sam. 1994.-158c.
8
5. Вышеславцев Б.П. Что такое я сам? // Хрестоматия. Педагоги-колледжей.-
    М.: Институт практической психологии, 1996.- С.62-75.
6. Гершунский Б.С. Философия образования.-М.: Московский психолого-
    социальный институт, изд-во «Флинта», 1998.- 432с.
7. Гессен С.И. Мировоззрение и образование //Хрестоматия. Педагогика
    Российского Зарубежья. Пособие для пед. ун-ов, институтов и колледжей.-
    М.: Ин-т практ. Психологии,1996. – С.101-120.
8. Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России.- М.: Интерпракс,1994.-
    241 с.
9. Закон Российской Федерации об образовании.- М.: МП «Новая школа»,
    1992.- 55с.
10. Межуев В.М. О национальной идее // Вопр.философии.-1997.-№ 12.-С.9-14.
11. Национальная доктрина образования в Российской федерации (проект) //
    Всерос. совещание работников образования, 14-15 января 2000года.-М.,
    2000.-7 с.
12. Стратегия развития образования в России (Материалы Министерства
    образования Российской Федерации к проведению августовских совещаний
    в 1994 году).- М., 1994.-78 с.
13. Штейнер Р. Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки. –М.:
    «Парсифаль», 1993.-40 с.

К теме № 3
1. Аристотель. Метафизика. М.-Л: Соцэкгиз, 1934.-347 с.
2. Библер В.С. Культура. Диалог культур // Вопр. Философии. –1989. -№6.-
   С.31-42
3. Бондаревская Е. Ценностные основания личностно-ориентированного
   воспитания // Педагогика.-1995.-№ 4.-С. 29-36.
4. Броуэн М. Духовность и личностно центрированный подход
   //Вопр.психологии-1992. -№ 3-4. –С.24-33.
5. Братусь Б.С. Личность о Александра Меня и современный кризис общества
   // Мир психологии и психология в мире.-1994.- октябрь-декабрь.-С. 32-38.
6. Вышеславцев Б.П. Что такое я сам? // Хрестоматия. Педагоги колледжей М.:
   Институт практической психологии, 1996.-С.62-75.
7. Гершунский Б.С. Образование в третьем тысячелетии: гармония знания и
   веры // Педагогика.-1998. –№2.-С.49-57.
8. Зеньковский В.В. Принципы православной педагогики // Хрестоматия.
   Педагогика Российского Зарубежья. Пособие для пед. ун-ов, ин-ов и
   колледжей М.: Институт практической психологии, 1996. –С.168-176.
9. Ивановская О.В. Вера в системе ценностных ориентаций студентов
   педагогического вуза: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Волгоград, 1996.-16 с.
10. Куломзина С.С. Наша Церковь и наши дети /2-е изд., испр. И доп. –М.:
   Мартис – Sam&Sam. 1994.-158c.



8

Страницы