Компьютерные технологии управления проектами: Международный опыт. Светлов Н.М. - 2 стр.

UptoLike

Составители: 

Введение
Практикум по курсу «Компьютерные технологии управления проектами
(международный опыт основан на учебной ситуации (case-study), представ-
ляющей собой адаптированное для учебных целей описание конкретного инве-
стиционного проекта. В процессе её анализа и экспертизы с применением пер-
сональных компьютеров и программного обеспечения управления проектами
формируются компетентности, которые являются необходимой квалификаци-
онной составляющей при
овладении рядом профессий: менеджер проектов;
консультант по организации управления проектами; промоутер компьютерных
технологий управления проектами; преподаватель дисциплин цикла «Управле-
ние проектами» в образовательных учреждениях высшего профессионального
образования и дополнительного профессионального образования.
Практикум нацелен на формирование следующих компетентностей:
умение выявлять и оценивать возможные варианты реализации и ис-
пользования информационных и, в частности, компьютерных технологий
управления проектами;
способность к повышению эффективности межличностных коммуни-
каций путём обучения подчинённых, коллег и партнёров, поиска ресурсов для
их обучения;
критическая оценка новых достижений в управлении проектами, го-
товность и способность принимать решения об их внедрении и использовании в
профессиональной деятельности;
навык управления реализацией проекта и коллективом менеджеров на
основе использования компьютерных технологий;
умение оценивать экономическую эффективность и техническую реа-
лизуемость мероприятий по реализации проекта в запланированные сроки и в
рамках установленной сметы.
Перечисленные компетентности позволит магистрам менеджмента, ос-
воившим учебную программу «Управление проектами», выполнять следующие
профессиональные обязанности:
разработка и обоснование сетевого плана выполнения проекта;
выявление резервов совершенствования технологии управления про-
ектами;
анализ проблем, вызывающих отклонения выполнения проекта от
плана, и подготовка предложений по их преодолению.
организация команд менеджеров проекта и руководство ими;
                               Введение
       Практикум по курсу «Компьютерные технологии управления проектами
(международный опыт)» основан на учебной ситуации (case-study), представ-
ляющей собой адаптированное для учебных целей описание конкретного инве-
стиционного проекта. В процессе её анализа и экспертизы с применением пер-
сональных компьютеров и программного обеспечения управления проектами
формируются компетентности, которые являются необходимой квалификаци-
онной составляющей при овладении рядом профессий: менеджер проектов;
консультант по организации управления проектами; промоутер компьютерных
технологий управления проектами; преподаватель дисциплин цикла «Управле-
ние проектами» в образовательных учреждениях высшего профессионального
образования и дополнительного профессионального образования.
       Практикум нацелен на формирование следующих компетентностей:
       ♦ умение выявлять и оценивать возможные варианты реализации и ис-
пользования информационных и, в частности, компьютерных технологий
управления проектами;
       ♦ способность к повышению эффективности межличностных коммуни-
каций путём обучения подчинённых, коллег и партнёров, поиска ресурсов для
их обучения;
       ♦ критическая оценка новых достижений в управлении проектами, го-
товность и способность принимать решения об их внедрении и использовании в
профессиональной деятельности;
       ♦ навык управления реализацией проекта и коллективом менеджеров на
основе использования компьютерных технологий;
       ♦ умение оценивать экономическую эффективность и техническую реа-
лизуемость мероприятий по реализации проекта в запланированные сроки и в
рамках установленной сметы.
        Перечисленные компетентности позволит магистрам менеджмента, ос-
воившим учебную программу «Управление проектами», выполнять следующие
профессиональные обязанности:
       ♦ разработка и обоснование сетевого плана выполнения проекта;
       ♦ выявление резервов совершенствования технологии управления про-
ектами;
       ♦ анализ проблем, вызывающих отклонения выполнения проекта от
плана, и подготовка предложений по их преодолению.
       ♦ организация команд менеджеров проекта и руководство ими;