Методологические основы геоэкологии. Тапилин А.М. - 19 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТвГУ | Тверь

Составители: 

Рубрика: 

19
установкам Сталина, хотя основоположники марксизма утверждали, что в
конечном счете определяющую роль в историческом развитии общества
играет “производство и воспроизводство действительной жизни”. Отсюда
вытекает, что направленность социально-экономического развития общества
определяется направленностью эволюции ноосферы. Разум человека имеет
возможность направлять развитие биосферы постольку, поскольку это не
противоречит законам природы. В процессе взаимодействия с природной
средой изменяется человек, его нравственность, изменяются отношения и
связи сообществ людей между собой и с природой.
Преимущества системного подхода к изучению биогеохимических циклов
были заново открыты за границей в 70-х гг. прошлого века. Но потенциал
учения Вернадского до сих пор представляется недостаточно раскрытым, а
сложившееся под давлением государства отношение отечественных ученых
к нему не улучшилось. Оно настолько укоренилось, что тормозит развитие
отечественной науки о природе и обществе.
1.10. Наука об окружающей среде
На рубеже 90-х гг. прошлого века в США издан учебник об окружающей
среде [5] как совокупности биотических и абиотических факторов,
влияющих на жизнь организмов. Учебник акцентирует внимание на
проблемах настоящего и их решениях. Наука об окружающей среде
возникла, чтобы справиться с проблемами, порожденными перенаселением,
истощением ресурсов и загрязнением. Она призвана помогать нам управлять
нашими собственными действиями, чтобы не наносить непоправимого
ущерба природе. Она учит нас, как управлять самими собой. Это наука об
окружающей среде, ее живых и неживых компонентах и взаимодействии
между ними. Она фокусирует внимание на множестве путей воздействия
человека на природу и последствиях этого воздействия для человека. Она
предлагает интегрированный подход к решению проблем выживания
человечества, устойчивого развития общества.
Учебник содержит необходимые сведения по экологии, антропологии,
эволюции, науках о Земле, биологии, этике, экономике и другим областям
знаний, чтобы студенты могли глубже понять проблемы окружающей среды.
Учебник состоит из пяти частей.
1 – принципы науки об окружающей среде, включая принципы экологии.
2 – население (рост и регулирование численности, воздействие на
окружающую среду).
3 – ресурсы, их виды, особенности их использования для устойчивого
развития общества.
4 – загрязнение, нормативные, технические и индивидуальные решения по
его уменьшению.

Страницы