Практикум по решению задач на ЭВМ. Тарова И.Н - 113 стр.

                   Практикум по решению задач на ЭВМ



   Лабораторная работа № 34.
             MathCAD Задачи математической статистики
1) Решить в MathCAD задачи:
а) сколько существует перестановок семи учеников, при которых три оп-
ределенных ученика находятся рядом друг с другом;
б) сколько различных аккордов можно взять на 10 выбранных клавишах
рояля, если каждый аккорд содержит от 3 до 10 звуков;
в) собрание из 40 человек избирает председателя и секретаря и 5 членов
комиссии, сколько различных комиссий может быть составлено;
г) в спортлото разыгрываются 6 из 48 номеров, главный выигрыш – 6 но-
меров, меньшие призы – 5,4,3 номера, сколько может быть различных
карточек, где угадано 6 номеров, если на каждой карточке зачеркивают
произвольно 6 номеров;
д) в колоде 36 карт, сколькими способами можно сдать карты так, что-
бы среди них было два туза;
е) сколько пятизначных чисел можно образовать из цифр 0,1,2,3,4 при ус-
ловии, что каждая цифра входит в пятизначное число один раз.


  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
   Фундаментальной чертой цивилизации является рост производства, по-
требления и накопления информации во всех отраслях человеческой дея-
тельности. Вся жизнь человека, так или иначе, связана с получением, на-
коплением и обработкой информации. Чтобы человек не делал, он посто-
янно и непрерывно получает и обрабатывает информацию. Для нашего ве-
ка характерна небывалая скорость развития науки, техники и новых техно-
логий. Так от изобретения книгопечатания (середина XV века) до изобре-
тения радиоприемника (1895 год) прошло около 440 лет, а между изобре-
тением радио и телевидения - около 30 лет. Разрыв во времени между изо-
бретением транзистора и интегральной схемы составил всего 5 лет. Поэто-
му одной из важнейших проблем человечества является лавинообразный
поток информации в любой отрасли его жизнедеятельности.
   Важным в подготовке любого специалиста, а особенно учителя инфор-
матики, является умение корректно работать с информацией, уметь приме-
нять новые информационные технологии для решения различных задач.
Подсчитано, например, что в настоящее время специалист должен тратить
около 80% своего рабочего времени, чтобы уследить за всеми новыми пе-
чатными работами в его области деятельности. Учебно-методичесое посо-
бие предназначено для облегчения самостоятельной работы студентов по
дисциплине «Практикум по решению задач на ЭВМ». Данное пособие
можно использовать как в качестве самоучителя, так и для обучения под
руководством преподавателя.


                                  113