Методика преподавания ИЗО в начальных классах общеобразовательной школы. Тецкова В.А. - 11 стр.

       - Тогда – за дело! А мы с «Мастером Изображения» будем ждать
         ваших рисунков, а если кому нужна, будет помощь, мы готовы вам
         помочь. (включается музыкальный фон «Вальс цветов» П.И.
         Чайковского)
       Дети начинают самостоятельно рисовать в альбомах.
        Во время работы - нужно следить за тем, чтобы никто не мешал
другому рисовать. Если замечаю, что кто-то рисует слишком мелкие цветы,
беру его альбом, подношу к доске на расстоянии, обращаю внимание детей на
то, что мелкое издали не видно. Если кто-то затрудняется начать рисунок,
помогаю сделать первое пятно, в котором ребенок начинает «видеть» цветок.
        Предлагаю ребятам рисовать цветы видом сверху, так, как мы их видим,
гуляя в саду, т.е. одни головки, но не запрещаю, если будут другие интересные
варианты. Поощряю тех, кто работает смело, «сочно», аккуратно.
        По мере завершения самостоятельной работы, ребята по очереди
подносят и прикрепляют свои рисунки на подготовленное на доске место (в
центре)
        За 7-10 мин. До конца урока можно начинать обобщение и обсуждение
итогов работы на уроке.
        Учитель: «Мастер Изображения», тебе понравился какой-нибудь
рисунок ребят? Да? Покажи какой.
        Подхожу и указываю на самый удачный рисунок.
        Да, мне тоже этот рисунок понравился. Он очень выразительный: цветы
крупные, яркие, необычные, сказочные. И вот этот, другой рисунок тоже
удачный; здесь я сразу узнала пышную георгину. Нарисовано очень похоже.
        - А вот на этом рисунке как будто половину цветов кто-то собрал и
           унес. Осталось пустое место. А здесь все цветы - черные. Почему?
           Не было цветных материалов? Ну что же, бывают и не цветные
           рисунки. Но на следующем уроке мы все будем рисовать красками.
           Итак, побывали мы сегодня творцами красоты?
        - Да.
        - Вам понравилось это занятие?
        - Да.
        - Позовем еще к нам на уроки «Мастера»
        - Да.
        - А главный наш учитель кто?
        - Природа
        - Правильно, нужно только научиться внимательно вглядываться в
           окружающий нас мир и он покажет вам свою красоту. Дома, дети,
           поищите те вещи, где нарисованы цветы, рассмотрите их
           внимательно и расскажите мне о них завтра. А теперь – убрали все
           принадлежности в сумку. Звонок. Урок окончен.
        За первые рисунки оценки не ставятся, а поощрение выражается в том,
что рисунки оставляются в классе на периодичной выставке.