Методика преподавания ИЗО в начальных классах общеобразовательной школы. Тецкова В.А. - 10 стр.

   на земле задолго до вашего появления на свет, даже бабушки ваши
   еще не родились, а Ван Гог уже оставил этот мир. Зато творения его
   рук – картины живут вечно и радуют наш взор. Подсолнухи на его
   картине такие же какие мы видим их в жизни – теплые, солнечные,
   задиристые, а один – немного грустный – потому что наклонил
   головку вниз.
- А эта картина тоже твоего ученика? (обращаюсь к кукле). Она
   кивает.
- Федор Толстой – имя человека, который нарисовал этот красивый
   букет цветов с птичкой и бабочкой.
- Картина написана так натурально, даже капелька росы «дрожит» на
   листочке, даже муха, как живая, сидит на лепестке цветка, гусеница,
   кажется, движется, ползет… и цветы мы узнаем – Вот колокольчик,
   а вот «роза-Мальва», а вот гвоздика…
Что помогло художнику так точно изобразить эти цветы?
Дети: Он внимательно рассматривал их.
Учитель: «Правильно. Это называется наблюдательностью. И этому и
нас будет учить «Мастер Изображения»
А вот на этой картине и на этих ярких платках мы видим…что?
Дети: Тоже цветы!
Учитель: А можем их назвать?
Дети: Нет. Они похожи сразу на многие цветы.
Учитель: Да, здесь, можно сразу сказать, обобщенный образ цветка. Как
будто слились воедино и роза и пион, и майор и астра. И получился
сказочный, фантастический цветок, который вроде и есть и нет такого в
природе. Эти цветы на вещах созданы не природой, а фантазией и
мастерством человека. Человек, как и природа, может создавать такую
же красоту, которая радует, несет свет и добро!
- Ребята, а вы хотите побывать творцами красоты?
- Да!
- А как вы думаете творить красоту?
- Мы будем рисовать!
- А вы знаете, что вы будете рисовать?
- Да, цветы.
- Чудесно! Великолепная мысль нарисовать цветы! А какие бы вы
   нарисовали цветы – реальные, такие как вы их видите в букетах, или
   свои, сказочные?
- (мнения разделились)
- Хорошо, пусть каждый нарисует свою волшебную полянку (то есть
   альбомный лист бумаги превратится в полянку) с чудесными
   цветами, а в конце урока мы из ваших рисунков составим одну
   большую цветочную поляну. У вас в руках карандаши, фломастеры,
   мелки. Вы уже знаете как ими пользоваться?
- Да!