Методика преподавания ИЗО в начальных классах общеобразовательной школы. Тецкова В.А. - 4 стр.

     1 Роль искусства в развитии младшего школьника
       Основной целью современного начального образования является
воспитание и развитие личности ребенка. Достижение этой цели невозможно
без реализации задач, стоящих перед образовательной областью «Искусство»,
составляющая часть которой изобразительное искусство.
       В начальной школе решаются следующие задач:
       - формирование у учащихся эмоционально-ценностного отношения к
явлениям действительности и искусства;
       - формирование художественно-образного мышления как основы
развития творческой личности;
       - развитие у школьников способности воспринимать произведения
искусства как проявление духовной деятельности человека;
       - овладение интонационно-образным языком искусства на основе
складывающегося объекта творческой деятельности и взаимосвязи между
различными видами искусства;
       - формирование целостного представления о национальной
художественной и музыкальной культуре и их месте в мировой
художественной культуре.
       У младших школьников в отличие от других возрастных периодов,
личностная ориентация определяется направленностью на внешний
предметный мир, у них преобладает наглядно-образное мышление и
эмоционально-чувствительное восприятие действительности, для них остается
актуальной игровая деятельность. Специфика искусства, его художественно-
образная природа как нельзя лучше отвечают личностным потребностям
ребенка младшего школьного возраста. Это определяет педагогический
потенциал и значимость предметов образовательной области «Искусство» на
этапе начальной школы. Выполняя в полной мере задачи, стоящие между
данной образовательной областью, педагоги могут успешно добиваться
реализации основной цели начального образования – развитие личности
ребенка.
       Любой вид искусства «мыслит» образами, а образ по своей
художественной природе – целостен. И в любом художественном образе, как в
капле воды, отражается весь мир. Таким образом, образовательная область
«Искусство» способствует решению еще одной важной задачи, стоящей перед
начальным образованием, - задачи формирования целостного восприятия
ребенком окружающего мира. Для ее решения элементы искусства вводятся в
преподавание других школьных предметов. Наблюдается тенденция
построения образования в единстве принципов и методов преподавания основ
науки и искусства.
       В начальной школе у младших школьников формируется
художественная и музыкальная культура как неотъемлемая часть культуры
духовной. Художественные и музыкальные знания, умения и навыки уже
являются не целью, а основными средствами формирования культуры,
композиция, форма, ритм, пропорции, пространство, цвет, звук, слово, темп,