Технология формирования социальных навыков. - 111 стр.

UptoLike

Рубрика:

ГЛАВА VI. ДИАГНОСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ

ПРОГРАММЫ

Известно, что современное общество живет в напряженной и

неустойчивой экономической, политической, социальной, духов-

ной обстановке. Одной из наиболее сложных и неприспособлен-

ных социально-демографических групп общества являются под-

ростки. Очевидно, что ситуация осложняется, когда подросток

определенное время находился в местах лишения свободы и ак-

тивно не участвовал в жизни общества. Выходя на свободу, он

сталкивается с серьезными проблемами и противоречиями в

разных областях жизни общества. Его процесс адаптации прохо-

дит для него мучительно, сложно и подчас заканчивается преступ-

лениями.

Разработанная нами программа тренингов имеет целью фор-

мирование умений и навыков социальной ориентации, усвоение

знаний о способах взаимодействия в различных видах отношений

(производственных, родственных, межличностных и т.д.), в кото-

рые подростку придется вступать. По нашему мнению, эти ново-

образования, которые определенным образом связаны с личност-

ными изменениями, послужат гарантом успешного приспособле-

ния к условиям современного общества. Более того, эта система

навыков социальных отношений должна быть противопоставлена

криминальной системе отношений, которая существует в коло-

нии, и которую будет «искать» подросток, выйдя на свободу. Но

следует отметить, что изменения, произошедшие после занятий,

имеют скрытый характер и могут проявиться только в конкрет-

ной жизненной ситуации, уже вне исправительного учреждения.

В связи с этим может возникнуть впечатление о неэффективности

этих и подобных занятий, поэтому необходимо точно диагности-

ровать возникший эффект.

Диагностика эффекта может быть осуществлена на основе

двух групп методик: субъективных и объективных. Субъектив-

ные методики представлены отчетами испытуемых о проделан-

ной работе: эссе, сочинения, беседы и т.д. Объективные методы –

специально разработанные задания, предназначенные для диагно-

111