ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Предлагаемое учебно–методическое пособие знакомит иностранных
учащихся с первым разделом основополагающего курса истории
западноевропейской и американской литературы 19в. Он охватывает период от
Великой французской буржуазной революции до 1830–х гг. и связан с одним
из важнейших художественных явлений – романтизмом. Цель курса – дать
представление о романтизме как о художественном методе и
продемонстрировать национальные особенности этого явления в литературе.
Данное пособие преемственно связано с предыдущей методической
разработкой автора по истории западноевропейской литературы 17 – 18вв. и
нацелено на решение тех же задач:
1. Представить тезисно лекционную часть курса , дополнив её отрывками из
оригинальных текстов для чтения;
2. Ввести основные литературоведческие, культурологические понятия и
термины;
3. Обучать основам литературоведческого анализа текста ;
4. Устанавливать междисциплинарные связи (с помощью устного
комментария, наглядного материала , чтения текстов на языке оригинала ).
Цель – знакомить студентов с историей, культурой, особенностями
эпохального менталитета изучаемых стран на классическом
литературном материале .
В конце лекционной части представлены контрольные вопросы по курсу.
3
Пр е дла га е мо е уче б но –ме то ди че ско е по со б и е зна ко ми т и но стр а нных
уча щи хся с пе р вым р а зде ло м о сно во по ла га юще го кур са и сто р и и
за па дно е вр о пе йско й и а ме р и ка нско й ли те р а тур ы 19в. Он о хва тыва е тпе р и о д о т
В е ли ко й фр а нцузско й б ур ж уа зно й р е во люци и до 1830–х гг. и связа н с о дни м
и з ва ж не йши х худо ж е стве нных явле ни й – р о ма нти змо м. Ц е ль кур са – да ть
пр е дста вле ни е о р о ма нти зме ка к о худо ж е стве нно м ме то де и
пр о де мо нстр и р о ва тьна ци о на льные о со б е нно сти это го явле ни я в ли те р а тур е .
Да нно е по со б и е пр е е мстве нно связа но с пр е дыдуще й ме то ди че ско й
р а зр а б о тко й а вто р а по и сто р и и за па дно е вр о пе йско й ли те р а тур ы17 – 18вв. и
на це ле но на р е ше ни е те х ж е за да ч:
1. Пр е дста ви тьте зи сно ле кци о нную ча стькур са , до по лни в е ё о тр ывка ми и з
о р и ги на льных те ксто в для чте ни я;
2. В ве сти о сно вные ли те р а тур о ве дче ски е , культур о ло ги че ски е по няти я и
те р ми ны;
3. Об уча тьо сно ва м ли те р а тур о ве дче ско го а на ли за те кста ;
4. Уста на вли ва тьме ж ди сци пли на р ные связи (с по мо щью устно го
ко мме нта р и я, на глядно го ма те р и а ла , чте ни я те ксто в на языке о р и ги на ла ).
Ц е ль– зна ко ми тьстуде нто в с и сто р и е й, культур о й, о со б е нно стями
эпо ха льно го ме нта ли те та и зуча е мых стр а н на кла сси че ско м
ли те р а тур но м ма те р и а ле .
В ко нце ле кци о нно й ча сти пр е дста вле ныко нтр о льные во пр о сыпо кур су.
