Логика. Учебное пособие. Тимофеев А.И. - 58 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

58
никаких индивидуальных особенностей и способны повлиять на ис
следуемый признак – индукция по типичному представителю.
Научную индукцию по репрезентативной выборке лучше всего
представить в сравнении с популярной. Пусть нужно получить зак
лючение, что во всякой библиотеке есть книги с вырванными листа
ми.
Чтобы прийти к такому выводу методом популярной индукции,
достаточно проверить на этот предмет несколько, первых попавших
ся библиотек, и, если в каждой из них обнаружатся книги с вырван
ными листами, такой вывод можно получить.
А для получения этого вывода научной индукцией по репрезента
тивной выборке нужно учесть, что библиотеки бывают детские и
взрослые, научные и общего профиля, закрытые и публичные, и в
каждой из этих категорий библиотек читатели могут поразному от
носиться к книгам. Поэтому необходимо проверить библиотеки всех
типов, и лишь после обнаружения в каждой из них книг с вырванны
ми листами можно делать указанный вывод. Его вероятность будет
зависеть не столько от количества проверенных библиотек, сколько
от того, как точно учтены все факторы, от которых зависит исследу
емый признак, т. е. насколько репрезентативна выборка.
Научная индукция по типичному представителю возможна лишь
в тех случаях, когда в классе, о котором хотят получить вывод, нет
разновидностей, где исследуемый признак может видоизменяться.
Индукция по типичному представителю обычно используется для
получения выводов о классе, где индивиды практически не отлича
ются друг от друга. Так, примерив один костюм, человек уверен в
том, что он не отличается от других экземпляров той же модели и
размера, и поэтому он может сделать вывод, что ему данная модель
не подходит, т. е. знание об одном экземпляре он распространяет на
весь класс. Вероятность вывода этого типа научной индукции зави
сит от того, действительно ли был взят типичный представитель.
7. 3. Методы установления причинных связей
с помощью индукции
Методы установления причинных связей дают возможность пред
положительно заключить, какое из предшествующих некоторому
явлению событий вызывает или обусловливает его. Их относят к
индуктивным умозаключениям, потому что из наблюдения некото
рых частных случаев, делается вывод о закономерностях, об общем.
Этих методов пять: метод сходств; различий; сходств и различий
вместе; сопутствующих изменений и остатков.

Страницы