ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Вариант 16
У школьников был измерен коэффициент развития невербального интеллекта. В конце
года посчитали коэффициент адаптации ребенка к школе. Есть ли зависимость между развитием
вербального интеллекта и адаптацией ребенка к школе? Результаты тестирования занесены в
таблицу.
Таблица.
№ респ. Уровень
невербального
интеллекта
Коэффициент
адаптации
1 13 8,1
2 14 4,2
3 9 41,4
4 14 8,5
5 12 24,3
6 11 34,8
7 13 15,7
8 15 7,1
9 13 20
10 12 11,4
11 14 5,7
12 14 24,3
13 14 50
14 12 8,5
15 14 1
16 13 12,8
Приложение 4.3
Таблица 4.1. Критические значения коэффициентов линейной корреляции Пирсона и
ранговой корреляции Спирмена
Вариант 16
У школьников был измерен коэффициент развития невербального интеллекта. В конце
года посчитали коэффициент адаптации ребенка к школе. Есть ли зависимость между развитием
вербального интеллекта и адаптацией ребенка к школе? Результаты тестирования занесены в
таблицу.
Таблица.
№ респ. Уровень Коэффициент
невербального адаптации
интеллекта
1 13 8,1
2 14 4,2
3 9 41,4
4 14 8,5
5 12 24,3
6 11 34,8
7 13 15,7
8 15 7,1
9 13 20
10 12 11,4
11 14 5,7
12 14 24,3
13 14 50
14 12 8,5
15 14 1
16 13 12,8
Приложение 4.3
Таблица 4.1. Критические значения коэффициентов линейной корреляции Пирсона и
ранговой корреляции Спирмена
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- …
- следующая ›
- последняя »
