Математические методы в психологии. Титкова Л.С. - 85 стр.

                                   9        10           15
                                  10        11           13
                                  11        13           13
                                  12        11           13
                                  13        11           13
                                  14        14            9
                                  15        11           13
                                  16        13           13

                                           Вариант 4
        Для проверки эффективности новой развивающей программы были созданы две группы
детей шестилетнего возраста. Одна группа (экспериментальная) занималась по новой программе,
вторая (контрольная) – по старой. После эксперимента дети обеих групп были протестированы по
методике Керна-Йерасика (школьная зрелость). Результаты тестирования по вербальной шкале
занесены в таблицу. Можно ли сделать заключение об эффективности новой программы и ее
преимуществе перед старой.

       Таблица. Результаты тестирования по вербальной шкале (сырые баллы)
                                № исп.     эксп.       контр.
                                  1         14           13
                                  2         13           13
                                  3         11           14
                                  4          8           12
                                  5         12           14
                                  6         13           14
                                  7         13           12
                                  8         13           13
                                  9         11           15
                                 10         12           13
                                 11         14           11
                                 12         13           12
                                 13         12           14
                                 14         14            9
                                 15         10           14

                                           Вариант 5
        Для проверки эффективности новой развивающей программы были созданы две группы
детей шестилетнего возраста. Одна группа (экспериментальная) занималась по новой программе,
вторая (контрольная) – по старой. После эксперимента дети обеих групп были протестированы по
методике Керна-Йерасика (школьная зрелость). Результаты тестирования по невербальной шкале
занесены в таблицу. Можно ли сделать заключение об эффективности новой программы и ее
преимуществе перед старой.

       Таблица. Результаты тестирования по вербальной шкале (сырые баллы)
                                номер              2 этап
                               исслед.     эксп.        контр.
                                  1         29            32
                                  2         29            33