Психодиагностика. Титкова Л.С. - 6 стр.

      Раздел 1. Предмет, задачи и область применения
                    психодиагностики


                   1.1. Предмет и задачи психодиагностики


      Психодиагностика – область психологической науки и важнейшая форма
психологической практики, которая связана с разработкой и использованием
разнообразных методов распознавания индивидуальных психологических особенностей
человека.
      Термин “диагностика ” активно используется не только в психологии и
педагогике, но и в медицине, в технике, в других областях науки и общественной
практики. Он образован от греческих корней: “диа” и “гнозис” и буквально
истолковывается как “различительное познание”. В настоящее время, под термином
“диагностика” подразумевают распознавание состояния определенного объекта или
системы, путем быстрой регистрации его существенных параметров и последующего
отнесения к определенной диагностической категории с целью прогноза его поведения и
принятия решения о возможностях воздействия на это поведение в желательном
направлении. О психодиагностике мы говорим тогда, когда речь идет об объектах
диагностического познания – о наделенных психикой конкретных людях.
      В психологии существует более 15 тыс. психодиагностических методов, которые
используются на практике . Однако, даже если применить все эти методы к отдельному
человеку, то вряд ли удастся получить в результате удовлетворительную информацию,
позволяющую дать всестороннюю оценку его личности. Это объясняется прежде всего
неудовлетворительным теоретическим обоснованием психодиагностики, а также
недостаточным уровнем развития теории личности.
      Предмет психодиагностики часто ограничивают применением различного рода
диагностических методов к человеку с целью выявления его психического своеобразия и
последующего его измерения с помощью различного рода статистических методов. При
этом упускается из виду, что как характер полученной информации, так и ее
интерпретация в значительной мере зависят от лежащей в основе психодиагностики
теории личности.
      Предмет диагностирования - психическое – обнаруживается в самых различных
формах. Однако диагностически релевантными они становятся лишь будучи включены в
следующую систему отношений:
     • интраиндивидуальные связи (диагностические данные должны отражать
        взаимосвязь психических свойств личности);
     • интериндивидуальные вариации свойств (диагностические данные должны
        служить основой для установления различий между данным индивидом и
        другими личностями);
     • отношения “объект – субъект” (диагностические данные о личности имеют
        ценность лишь в том случае, если они несут информацию об отношении человека
        к требованиям окружающей среды, а также способах выполнения индивидом
        общественных требований).
      Цель психодиагностики в самом общем виде состоит в установлении
индивидуальной      степени     выраженности       психических    свойств   и    их
интраиндивидуальных взаимосвязей, определяющих своеобразие личности.
      В психодиагностике выделяют признаки и категории.
      Признаки отличаются тем, что их можно непосредственно наблюдать и
регистрировать.

                                         6