Речевая культура будущего специалиста. Токмина Т.А - 62 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТвГТУ | Тверь

Составители: 

Рубрика: 

62
умение выделять важнейшие свойства и характерные признаки предмета
речи. Для описания предмета речи следует:
А) отбирать самые существенные, характерные признаки, функции,
качества объекта, причём такие,из них, которые делают его интересным и
для говорящего . и для адресата.
Б) не избегать при этом выражения собственных оценок и эмоций.
Смысловая модель «сопоставдение
».
Сопоставление представляет собой поиск общего между предметами и
открытие отличного и противоположного.
Смысловая модель «причина и следствие».
Эта модель описывает ещё один универсальный тип отношений между
идеями. Причинно-следственные отношения особенно важны в
аргументирующей речи, при рассуждении, доказательстве. Именно
поэтому такое большое внимание уделяли этой смысловой модели
Аристотель и
Цицерон в практических руководствах по искусству спора.
Используя для изобретения содержания речи топ «причины и
следствия», находя причины предмета речи и обнаруживая его следствия,
нужно помнить, что одной из наиболее часто встречающихся ошибок
ораторов, спорящих и собеседников состоит в том, что они отношения
причины и следствия подменяют отношениями временной
последовательности
событий. Хорошей иллюстрацией этому является
известный анекдот.
«Изучали органы слуха таракана. Посадили его на стол и постучали по
столу. Таракан побежал. Оторвали таракану ноги. Посадили на стол.
Постучали. Таракан не побежал. Значит стука не слыхал. Вывод: органы
слуха у таракана расположены на ногах.»
Итак, заметьте, после того – не значит по
причине того. Так
предупреждают старые методики.
Изобретая содержание речи, обращаться к этому топу приходится
ораторам, учёным, авторам, деятельность которых связана с наукой,
социально-политической сферой жизни – т.е. с необходимостью чёткой и
точной аргументации для построения рассуждения и для получения
точных выводов и оценок. Блестящий пример использования цепи
причинно-
следственных отношений в научной речи находим в фрагменте
текста «Происхождение видов» Чарльза Дарвина. Учёный строит свой
текст с помощью модели «причина и следствие», изящно получая
великолепный вывод: чем больше в Англии старых дев, тем больше там
удои молока. Вот как работает эта модель:

Страницы