Речевая культура будущего специалиста. Токмина Т.А - 80 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТвГТУ | Тверь

Составители: 

Рубрика: 

80
- создание ярких необычных образов, картинок, которые по методу
связки соединяют с информацией, которую нужно запомнить.
- Метод Цицерона. Информация расставляется мысленно по ходу
вашей прогулки по комнате. Вспомнить её вы можете вновь, представив
себе свою комнату.- всё будет на тех местах, где вы их расположили при
«обходе»;
- Метод
Айвазовского, Посмотрите на пейзаж, предмет, человека в
течение 3 секунд, старайтесь запомнить детально, потом закройте глаза и
постарайтесь добиться максимально яркого изображения предмета. Так
повторите несколько раз.
2. Прием повторения. Многократное повторение без осмысливания, когда
работает механическая память, требует затраты большого колическтва сил,
времени и даёт низкие результаты. Однако существуют убедительные
примеры
того, что повторение бывает весьма плодотворным. Процесс
повторения должен прерываться интервалами
3. Создание ассоциаций . Если вы сознательно тренируете свою память,
то в ней складывается организованная система ассоциаций, и высокое
качество памяти зависит от двух особенностей ассоциаций – они должны
быть прочными и их должно быть много.
Как работать, чтобы приобрести такую память
? Осмысливать каждый
новый факт со всех сторон и увязывать его с уже известными фактами
через постановку вопросов: почему это так?, как получилось, что это так?,
когда и где так бывает?, кто и что по этому поводу говорит и думает?
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое риторический троп?
2. Вспомните
законы общей риторики. Почему можно сказать, что
риторические тропы способствуют выполнению этих законов? Какие
особенности переносных значений обеспечивают это?
3. Что общего и различного у метафоры, метонимии, иронии? Чем
метафора отличается от сравнения? Если в данном пособии Вы не найдёте
достаточно материала для ответа на этот вопрос, обратитесь к книге
А.К
Михальской «Основы риторики. Мысль и слово». М.,Просвещение,
1996.Глава 4.
4. Что такое риторические фигуры? Какие группы риторических фигур
Вы знаете? Разыщите в ваших любимых литературных произведениях
примеры риторических фигур, тропов, средств создания диалогической
речи.

Страницы