ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
Права ребенка на охрану здоровья закреплены в таких международ-
ных документах, как Декларация прав ребенка (1959), Международные
пакты о правах человека (1966), Конвенция ООН о правах ребенка (1989)
и ряде других [48].
Таким образом, мировое сообщество стремится к максимальной за-
щите ребенка, рассматривая его и как объект, требующий специальной за-
щиты, и как субъект права, которому предоставляется весь спектр прав че-
ловека, а охрана здоровья занимает одно из главенствующих положений.
Являясь государством-участником ООН, Российская Федерация (РФ)
строит свой правовой механизм с учетом вышеназванных документов.
Конституцией РФ (1993) права и свободы человека провозглашаются выс-
шей ценностью, и одновременно устанавливается, что их признание, со-
блюдение и защита являются обязанностью государства [61].
В соответствии с Конституцией РФ, Верховный Совет РФ признал
основополагающую роль охраны здоровья граждан и принял в 1993 г.
«Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан». Одним из
приоритетных направлений охраны здоровья граждан становится профи-
лактическое [55].
Основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмот-
ренные Конституцией РФ, установлены Федеральным законом «Об основ-
ных гарантиях прав ребенка в РФ» (1998). Настоящим документом провоз-
глашено содействие физическому, интеллектуальному, психическому, ду-
ховному и нравственному развитию детей [58].
01.07.1999 г. в дополнение к данному закону вступил в силу п. 3, ст. 7,
согласно которому педагогические, медицинские, социальные работники,
психологи и другие специалисты несут ответственность за работу по вос-
питанию, образованию, охране здоровья, социальной защите и социально-
му обслуживанию ребенка.
Закон РФ «Об образовании» (1992) определяет принципы государст-
венной политики в области образования, провозглашающие приоритет обще-
человеческих ценностей жизни и здоровья человека, свободного развития
личности и гуманистический характер образования [56]. Данные принципы
в дальнейшем находят отражение и в Законе РФ «О физической культуре
и спорте» (1999), где физическая культура и спорт рассматриваются как
одно из мощнейших средств профилактики заболеваний, укрепления здо-
ровья, поддержания высокой работоспособности человека [56].
Права ребенка на охрану здоровья закреплены в таких международ- ных документах, как Декларация прав ребенка (1959), Международные пакты о правах человека (1966), Конвенция ООН о правах ребенка (1989) и ряде других [48]. Таким образом, мировое сообщество стремится к максимальной за- щите ребенка, рассматривая его и как объект, требующий специальной за- щиты, и как субъект права, которому предоставляется весь спектр прав че- ловека, а охрана здоровья занимает одно из главенствующих положений. Являясь государством-участником ООН, Российская Федерация (РФ) строит свой правовой механизм с учетом вышеназванных документов. Конституцией РФ (1993) права и свободы человека провозглашаются выс- шей ценностью, и одновременно устанавливается, что их признание, со- блюдение и защита являются обязанностью государства [61]. В соответствии с Конституцией РФ, Верховный Совет РФ признал основополагающую роль охраны здоровья граждан и принял в 1993 г. «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан». Одним из приоритетных направлений охраны здоровья граждан становится профи- лактическое [55]. Основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмот- ренные Конституцией РФ, установлены Федеральным законом «Об основ- ных гарантиях прав ребенка в РФ» (1998). Настоящим документом провоз- глашено содействие физическому, интеллектуальному, психическому, ду- ховному и нравственному развитию детей [58]. 01.07.1999 г. в дополнение к данному закону вступил в силу п. 3, ст. 7, согласно которому педагогические, медицинские, социальные работники, психологи и другие специалисты несут ответственность за работу по вос- питанию, образованию, охране здоровья, социальной защите и социально- му обслуживанию ребенка. Закон РФ «Об образовании» (1992) определяет принципы государст- венной политики в области образования, провозглашающие приоритет обще- человеческих ценностей жизни и здоровья человека, свободного развития личности и гуманистический характер образования [56]. Данные принципы в дальнейшем находят отражение и в Законе РФ «О физической культуре и спорте» (1999), где физическая культура и спорт рассматриваются как одно из мощнейших средств профилактики заболеваний, укрепления здо- ровья, поддержания высокой работоспособности человека [56]. 9
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »