Основы здоровьесбережения. Третьякова Н.В. - 137 стр.

       Практическая работа «Анкетирование уровня мотивации на
       здоровый образ жизни» ............................................................................ 54
Глава 4. Современный педагог и его роль в здоровьесбережении ....... 56
  4.1. Роль педагога в обеспечении здоровья учащихся образователь-
  ных учреждений ............................................................................................ 56
     Задания к семинарскому занятию ........................................................... 57
     Практическая работа «Диагностика состояния профессиональ-
     ного здоровья личности».......................................................................... 58
  4.2. Основные направления здоровьесберегающей деятельности
  педагога .......................................................................................................... 61
     Задания к семинарскому занятию ........................................................... 66
  4.3. Здоровьесберегающие образовательные технологии......................... 67
     Задания к семинарскому занятию ........................................................... 71
     Практическая работа «Разработка дневника здоровья учащего-
     ся» ............................................................................................................... 72
Глава 5. Формирование здоровьесберегающих условий органи-
зации образовательного процесса................................................................ 75
  5.1. Обеспечение гигиенических условий образовательного про-
  цесса................................................................................................................ 75
     Задания к семинарскому занятию ........................................................... 81
  5.2. Обеспечение рациональной организации учебного процесса........... 82
     Практическая работа «Анализ рациональности школьного рас-
     писания»..................................................................................................... 87
  5.3. Обеспечение рациональной организации общего режима дня
  учащихся ........................................................................................................ 89
     Практическая работа «Гигиеническая оценка режима дня
     школьника» ................................................................................................ 91
  5.4. Обеспечение рациональной организации урока ................................. 92
     Задания к семинарскому занятию ........................................................... 94
  5.5. Обеспечение валеологического сопровождения образователь-
  ного процесса................................................................................................. 94
     Практическая работа «Сопровождение учащихся “группы рис-
     ка дезадаптации”» ..................................................................................... 96
     Практическая работа «Оценка психоэмоционального состояния
     учащихся начальной школы»................................................................... 98
Глава 6. Контроль и оценка влияния школы на здоровье уча-
щихся ............................................................................................................... 100
  6.1. Оценка динамики состояния здоровья учащихся и влияния
  школы на их здоровье ................................................................................. 100

                                                          136