Основы здоровьесбережения. Третьякова Н.В. - 135 стр.

                                             Окончание таблицы
 1                 2                    3   4 5 6 7 8      9
12 Психологический климат на уро-
   ке. Взаимоотношения между
   учителем и учениками:
   1) комфорт;
   2) сотрудничество;
   3) индивидуальные;
   4) учет возрастных особенно-
   стей.
   Между учениками:
   1) сотрудничество;
   2) дружелюбие;
   3) заинтересованность;
   4) активность;
   …
13 Наличие на уроке эмоциональных
   разрядок
14 Плотность урока (количество
   времени, затраченного школьни-
   ками на учебную работу. Норма:
   не менее 60% и не более 75–80%)
15 Момент наступления утомления
   учащихся (определяется по воз-
   растанию двигательных и пас-
   сивных отвлечении у детей. Нор-
   ма: не ранее 25–30 мин в 1-м клас-
   се, 35–40 мин в начальной шко-
   ле)
16 Темп окончания урока:
   1) быстрый, «скомканность»;
   2) спокойное завершение урока;
   3) задерживание учащихся
   в классе после звонка
                               Всего:
                        М (среднее):




                                  134