Философия науки. Троегубов А.Г - 35 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

37
ловека, на самосозерцание и самоконтроль, которые обеспечивают следова-
ние традиции.
Принципу преобразующего деяния, сформулированному в европейской
культуре в эпоху Ренессанса и Просвещения, можно противопоставить в ка-
честве альтернативного образца принцип древнекитайской культуры "у-вэй",
требующей невмешательства в протекание природного процесса и адаптации
индивида к сложившейся социальной среде. Этот принцип исключил стрем-
ление к ее целенаправленному преобразованию, требовал самоконтроля и
самодисциплины индивида, включающегося в ту или иную корпоративную
структуру. Принцип "у-вэй" охватывал практически все главные аспекты
жизнедеятельности человека. В нем было выражено определенное осмысле-
ние специфики и ценностей земледельческого труда, в котором многое зави-
село от внешних, природных условий и который постоянно требовал прино-
равливаться к этим условиям — угадывать ритмы смены погоды, терпеливо
выращивать растения, накапливать веками опыт наблюдений за природной
средой и свойствами растений. В китайской культуре была хорошо известна
притча, высмеивающая человека, который проявлял нетерпение и недоволь-
ство тем, как медленно растут злаки, и начал тянуть растения, чтобы уско-
рить их рост.
Но принцип "у-вэй" был и особым способом включения индивида в
сложившийся традиционный порядок общественных связей, ориентируя че-
ловека на такое вписывание в социальную среду, при котором свобода и са-
мореализация личности достигается в основном в сфере самоизменения, но
не изменения сложившихся социальных структур.
Ценности техногенной культуры задают принципиально иной вектор
человеческой активности. Преобразующая деятельность рассматривается
здесь как главное предназначение человека. Деятельностно-активный идеал
отношения человека к природе распространяется затем и на сферу социаль-
ных отношений, которые также начинают рассматриваться в качестве особых
социальных объектов, которые может целенаправленно преобразовывать че-

Страницы