Психология. Трощий А.Р. - 102 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

102
Филогенез изучают зоопсихология, этнопсихология, историческая психо-
логия, а также антропология, этнография, история и др. социальные дисципли-
ны. Основные проблемы при изучении филогенеза таковы: 1) выделение глав-
ных этапов эволюции психики животных – в связи с особенностями среды оби-
тания, строения нервной системы и пр., здесь одной из самых известных оста-
ется схема К. Бюлера: инстинкт – навык – интеллект; 2) выявление общих
факторов эволюции – условий перехода от этапа к этапу; 3) выделение главных
этапов эволюции форм сознания – в связи с особенностями производственной
деятельности, социальных отношений, культуры, языка и пр.; 4) установление
соотношения основных этапов филогенеза – в частности, человеческой психи-
ки, и онтогенеза.
В филогенетическом развитии психики выделяются три стадии:
1. Стадия элементарной сенсорной психики (сенсорика – это ощуще-
ния) – у простейших организмов, прежде всего многоклеточных, живущих в
воде. Имеет два уровня: низший и высший. Животное реагирует только на от-
дельные свойства предметов внешнего мира. Сначала, на этапе низшего уровня
у животного есть только раздражимость как способность реагировать на воз-
действия среды изменением направления и скорости движения. Двигательная
активность носит хаотичный характер, не целенаправленный.
Затем, на этапе высшего уровня развития сенсорной психики, у животного
появляется чувствительность как способность реагировать на свойства среды
и позволяющая иметь ощущение. Двигательная активность приобретает целе-
направленный характер, поисковый (пищи, безопасности).
По А. А. Леонтьеву, критерием появления зачатков психики у живых ор-
ганизмов является наличие чувствительности.
Благодаря чувствительности появляется способность образовывать услов-
ные рефлексы. На этой стадии приобретаются и передаются инстинкты – вро-
ждённые программы поведения. Элементарная сенсорная психика характерна
для простейших, живущих, в основном, в водной среде.
2. Стадия перцептивной психики (перцепция – это восприятие). Имеет 3
уровня: низкий, высший, наивысший. Деятельность животного определяется
воздействием уже не отдельных свойств предметов, а предметами в целом.
Воспринимаются не отдельные факторы, а целостные образы. Низкая стадия
характерна для рыб, моллюсков (улиток), насекомых. Двигательные способ-
ности разнообразны; активно ищут положительных раздражителей и избега-
ют отрицательных. Наряду с инстинктами появляются и сложные двигатель-
ные навыки.
На втором, высшем уровне перцептивной психики, наряду с инстинк-
тивными формами поведения, появляются способности к научению благода-
ря появлению элементарного мышления. Это высшие позвоночные – птицы и
некоторые млекопитающие.
3.Стадия интеллекта. Так называется наивысший уровень перцептив-
ной психики. На наивысшем уровне в практической деятельности появляется
способность к ориентировочно-исследовательской деятельности и её подго-

Страницы