Психология. Трощий А.Р. - 185 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

185
4. Схематизация – сглаживание различий предметов и выделение черт
сходства между ними. Так создаются национальные орнаменты и узоры, эле-
менты которых заимствованы из окружающего мира.
5. Типизация – выделение существенного, повторяющегося в однород-
ных явлениях, и воплощение его в конкретном образе. А. М. Горький писал:
«Как строятся типы в литературе? Они строятся, конечно, не портретно, не бе-
рут отдельно какого-нибудь человека, а берут тридцать – пятьдесят человек
одной линии, одного рода, одного настроения и из них создают Обломова,
Онегина, Фауста, Гамлета, Отелло и т. д. Все это обобщённые типы».
Воображение различается у людей по нескольким признакам:
яркости образов;
степени их реалистичности и правдивости, новизне, оригинальности;
широте воображения;
произвольности, т. е. умению подчинять воображение поставленной за-
даче (высокоорганизованное и неорганизованное воображение);
типу представлений, которыми преимущественно оперирует человек
(зрительные, двигательные и т. д.);
устойчивости.
4.6.3. Творчество. Два условия рождения идей
Перечисленные выше приёмы и способы процесса воображения приме-
нимы, прежде всего, в художественном творчестве.
Но для того, чтобы предприятие и страна были богатыми и независимы-
ми, необходимо творчество техническое и технологическое. Только новые, ре-
волюционные идеи выводят предприятия и страны в мировые лидеры.
Первое условие рождения новой идеи – возникновение доминанты, вто
-
рое – накопление «критического» количества релевантной информации
14
.
Доминанта – понятие и психологическое и физиологическое. Именно
функционирующая доминанта обеспечивает нахождение решения проблемы,
приходящего на отдыхе, при прогулках – по лесистым горам как у Г. Гельм-
гольца, утром при пробуждении (у Гельмгольца, Гаусса и др.), во сне – как у
Д. Менделеева, при засыпании. Факт частого рождения идей на входе в «царст-
во Морфея» и выхода из него подмечен давно. Общим для всех этих случаев
является отсутствие сильных посторонних раздражителей, требующих отвлече-
ния и/или переключения внимания.
Образование доминанты – условие необходимое, но недостаточное.
Ещё нужно определённое количество информации определённого (релевантно-
го) содержания. И лишь в этом случае человек выходит на магистральный путь
14
См также статью: Трощий, А. Р. Психология и диалектика творчества / Проблемы общего и
профессионального развития личности в современных условиях: Сб. тр. участников Всерос-
сийской научно-практической конф. 20–22 апреля 2000 г. – Ульяновск: УлГУ, 2000. – С. 70–
73.

Страницы