Отечественная история (XIX-XX вв.). Часть II. Трубникова Н.В - 48 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

анкор!») стали подлинной сенсацией, предвосхитившей пути будущего
развития русского изобразительного искусства.
В пореформенный период в живописи преобладает социально-бы-
товой жанр, ярко представленный, например, творчеством В. Г. Пе-ро-
ва. В 1863 г. произошел знаменитый «бунт 14-ти протестантов», когда
группа молодых художников, возглавляемых И. Н. Крамским, бросила
вызов академической традиции, отказавшись от дипломов Петербург-
ской Академии Художеств. Это положило начало самостоятельному
направлению отечественной живописи, эстетика и идейные установки
которого противостояли официальному академизму. В дальнейшем оп-
позиционное направление живописи продолжит «Товарищество пере-
движных выставок», поставившее своей целью устроение художествен-
ных выставок для самых широких кругов российской провинции. Веду-
щими темами «передвижников» (Ф.А. Васильев, И.И. Шишкин, И.
И. Левитан, А. К. Саврасов) стали картины русской природы, крестьян-
ская тема, образы рабочих и интеллигенции, отличающиеся глубоким
психологическим реализмом. Разносторонний талант И. Е. Репина, со-
здавшего наряду с картинами народной жизни серию блистательных
портретов, отражал уже новое отношение к теме «простых людей», их
сильный характер, зреющий социальный протест. Художники-пере-
движники неоднократно обращались к исторической национальной те-
матике, используя в качестве сюжетов реальные события и действую-
щие лица (И. Е. Репин, Н. Н. Ге). Основные достижения исторической
живописи связаны с творчеством В. И. Сурикова, который находил в
отечественной истории большие социально-политические и духовные
конфликты, противостояние народа и официальной государственности.
Суриковские исторические полотна отражают то новое представление
об истории и месте в нем народа, которое отличало общественную
мысль разночинской эпохи. Близок по своим эстетическим канонам к
передвижникам был скульптор М. М. Антокольский – автор известного
памятника А. С. Пушкину в Москве, открытого в июне 1880 г.
По сравнению с предшествовавшим периодом, ставившим целью
развитие общего образования в России, в 1820–1850-е гг. делается ак-
цент на воспитание у населения религиозной нравственности, усилива-
ется принцип сословности в образовании: вводятся одноклассные при-
ходские школы для низших слоев населения, трехклассные уездные –
для незнатных горожан и семиклассные гимназии, дающие право по-
ступления в университет, – для знатных. Объективная потребность стра-
ны в грамотных, квалифицированных кадрах приводит в 1830-х гг. к об-
разованию ряда ведомственных школ, а в 1840–50-х гг. – почти
3 тыс. волостных училищ. Свою лепту в расширение социальной базы
48

Страницы