ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
Современные тенденции развития социальных систем и организаций предполагают
синергетический подход в их планировании, построении и управлении. Ушли в прошлое
те времена, когда одна организация могла выполнять ограниченный набор функций и
быть связанной с окружающим миром минимальным количеством связей. Пришло время
коммуникации, междисциплинарных взаимодействий, проектов со многими
компонентами. Так, в недавнем еще прошлом, оранжереи Ботанического сада ИГУ (БС
ИГУ) имели всего два предназначения – служить вспомогательной базой для прохождения
практики студентами биолого-почвенного факультета ИГУ и местом сохранения и
интродукции различных видов растений. На сегодняшний день в рамках вышеуказанных
тенденций назрела необходимость изменить отношение к планированию и развитию
оранжерейных коллекций, которые должны приобрести новые функции и взаимосвязи с
внешним миром. В этом плане БС ИГУ не является чем-то уникальным. Налицо мировые
тенденции изменения функций коллекций в ботанических садах, что неоднократно
обсуждалось сотрудниками БС ИГУ с коллегами из разных уголков мира.
В рамках тех же тенденций заключается роль ботанических садов как центров
просвещения и образования, сохранения биоразнообразия в целях устойчивого развития
(2). Концепция устойчивого развития, сформировавшаяся вслед за опубликованием в 1980
г. «Всемирной стратегии охраны природы», вскрыла причинно-следственные связи между
экономическим ростом и деградацией окружающей среды, а так же определила
центральную роль образования в решении экологических проблем. Впервые на то, что
ботанические сады могут внести существенный вклад в решение проблем устойчивого
развития, было указано в Стратегии ботанических садов по охране растений (Botanic
Gardens Conservation Strategy), где определено, что ботанические сады являются
«необходимым элементом сохранения живых ресурсов для устойчивого развития» (WWF,
IUCN, BGCS, 1989). Живые коллекции в ботанических садах непосредственно
взаимодействуют с большим количеством людей, круг которых должен расширяться за
счет внедрения новых принципов жизнедеятельности садов, отражающих принципы
концепции устойчивого развития (3). Эколого-просветительские задачи, стоящие перед
Ботаническими садами при формировании оранжерейных коллекций - это приобщение
детей к природе путем чувственного восприятия; формирование экологического сознания
и активной жизненной позиции; необходимость личного выбора в принятии экологически
ответственных решений.
Введение
Современные тенденции развития социальных систем и организаций предполагают
синергетический подход в их планировании, построении и управлении. Ушли в прошлое
те времена, когда одна организация могла выполнять ограниченный набор функций и
быть связанной с окружающим миром минимальным количеством связей. Пришло время
коммуникации, междисциплинарных взаимодействий, проектов со многими
компонентами. Так, в недавнем еще прошлом, оранжереи Ботанического сада ИГУ (БС
ИГУ) имели всего два предназначения – служить вспомогательной базой для прохождения
практики студентами биолого-почвенного факультета ИГУ и местом сохранения и
интродукции различных видов растений. На сегодняшний день в рамках вышеуказанных
тенденций назрела необходимость изменить отношение к планированию и развитию
оранжерейных коллекций, которые должны приобрести новые функции и взаимосвязи с
внешним миром. В этом плане БС ИГУ не является чем-то уникальным. Налицо мировые
тенденции изменения функций коллекций в ботанических садах, что неоднократно
обсуждалось сотрудниками БС ИГУ с коллегами из разных уголков мира.
В рамках тех же тенденций заключается роль ботанических садов как центров
просвещения и образования, сохранения биоразнообразия в целях устойчивого развития
(2). Концепция устойчивого развития, сформировавшаяся вслед за опубликованием в 1980
г. «Всемирной стратегии охраны природы», вскрыла причинно-следственные связи между
экономическим ростом и деградацией окружающей среды, а так же определила
центральную роль образования в решении экологических проблем. Впервые на то, что
ботанические сады могут внести существенный вклад в решение проблем устойчивого
развития, было указано в Стратегии ботанических садов по охране растений (Botanic
Gardens Conservation Strategy), где определено, что ботанические сады являются
«необходимым элементом сохранения живых ресурсов для устойчивого развития» (WWF,
IUCN, BGCS, 1989). Живые коллекции в ботанических садах непосредственно
взаимодействуют с большим количеством людей, круг которых должен расширяться за
счет внедрения новых принципов жизнедеятельности садов, отражающих принципы
концепции устойчивого развития (3). Эколого-просветительские задачи, стоящие перед
Ботаническими садами при формировании оранжерейных коллекций - это приобщение
детей к природе путем чувственного восприятия; формирование экологического сознания
и активной жизненной позиции; необходимость личного выбора в принятии экологически
ответственных решений.
