ВУЗ:
Составители:
3
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Антенно-фидерные устройства» имеет большое значение в
повышении уровня подготовки специалиста в области связи, телевидения и ра-
диовещания. Такой специалист должен обладать знаниями в области проекти-
рования и эксплуатации антенно-фидерных устройств, применяемых в очень
широком частотном диапазоне от мириаметровых до миллиметровых длин
волн. А интенсивное развитие мобильной связи, наблюдающееся в последние
годы, требует от специалиста хороших знаний техники сверхвысоких частот,
теории электромагнитного поля, особенностей проектирования устройств ан-
тенно-фидерного тракта в этом диапазоне. Кроме того, даже в одном частотном
диапазоне наблюдается значительное многообразие антенных устройств, отли-
чающихся принципом действия, конструкцией и характеристиками излучения.
Ознакомить студентов с методами расчёта и конструирования всех типов
антенных устройств связи, радиовещания и телевидения в объёме лекционного
курса не представляется возможным. Поэтому в формировании будущего спе-
циалиста большое значение придаётся курсовому проектированию, являюще-
муся самостоятельной работой по решению конкретной инженерной или ис-
следовательской задачи.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
1.1. Целью курсового проектирования является развитие навыков само-
стоятельного решения задач по организации систем связи, умения обоснованно
выбирать тип антенно-фидерного устройства ( АФУ) по заданным технико-
экономическим данным.
1.2. При выполнении курсового проекта решаются задачи выбора конст-
рукции АФУ (волноводной, коаксиальной, микрополосковой) и методики рас-
чёта, производится расчёт, выбираются материалы и оформляются пояснитель-
ная записка и графический материал.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина « Антенно-фидерные устройства» имеет большое значение в
повышении уровня подготовки специалиста в области связи, телевидения и ра-
диовещания. Такой специалист должен обладать знаниями в области проекти-
рования и эксплуатации антенно-фидерных устройств, применяемых в очень
широком частотном диапазоне от мириаметровых до миллиметровых длин
волн. А интенсивное развитие мобильной связи, наблюдающееся в последние
годы, требует от специалиста хороших знаний техники сверхвысоких частот,
теории электромагнитного поля, особенностей проектирования устройств ан-
тенно-фидерного тракта в этом диапазоне. Кроме того, даже в одном частотном
диапазоне наблюдается значительное многообразие антенных устройств, отли-
чающихся принципом действия, конструкцией и характеристиками излучения.
Ознакомить студентов с методами расчёта и конструирования всех типов
антенных устройств связи, радиовещания и телевидения в объёме лекционного
курса не представляется возможным. Поэтому в формировании будущего спе-
циалиста большое значение придаётся курсовому проектированию, являюще-
муся самостоятельной работой по решению конкретной инженерной или ис-
следовательской задачи.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
1.1. Целью курсового проектирования является развитие навыков само-
стоятельного решения задач по организации систем связи, умения обоснованно
выбирать тип антенно-фидерного устройства ( АФУ) по заданным технико-
экономическим данным.
1.2. При выполнении курсового проекта решаются задачи выбора конст-
рукции АФУ ( волноводной, коаксиальной, микрополосковой) и методики рас-
чёта, производится расчёт, выбираются материалы и оформляются пояснитель-
ная записка и графический материал.
3
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
