Художественное оформление в школе. Ушакова И.В. - 20 стр.

UptoLike

Составители: 

газеты, журналы), сохраняя при этом все графические признаки, которые
определяют выбранный для анализа стиль письма. Недостаточное знание
иностранного языка в такой работе не помеха, так как в этих упражнениях
нас должно интересовать не содержание текста, а форма букв, позволяющая
более точно понять принципы их формообразования. В упражнениях важно
соблюдать и оптически равномерную расстановку букв в строке, и равновесие
цветности букв и их элементов в строке, и другие требования ритмического
строя и композиции шрифта на листе. Усвоив изучаемый стиль в построчной
компоновке, можно попытаться создать свободную композицию из букв
алфавита. Исходный материал нам предоставляет история шрифта. Ответы на
многие вопросы, касающиеся теории шрифта, вы найдете во втором разделе
пособия.
В дальнейшем, изучив всю книгу, можно попробовать разработать
новые скорописные варианты наших шрифтов на основе некоторых
исторических форм (греческого, латинского, гуманистического письма),
применяя к ним современные эстетические требования и учитывая специфику
русского шрифта, обогатив тем самым личный шрифтовой багаж. Это, пожалуй,
будет первый шаг к творчеству, которое невозможно представить без
всестороннего изучения истории шрифта. Знание графики исторических
стилей древнерусского шрифта позволит создавать оригинальные рисунки
шрифтов с национальными чертами. Например, плакаты на исторические
темы, темы народного творчества, к Новому году, празднику урожая и другим
событиям.
Известный советский художник, автор ценнейшей книги «Современный
шрифт» В. Тоотс пишет: «Не зная истории шрифта, невозможно вникнуть в
сущность его искусства и ответить на многие практические вопросы. Человек,
знакомый с закономерностями развития шрифта на классической основе,
никогда не впадет в дилетантство и не начнет раньше времени неумело сочинять
свои собственные буквы». И далее: «Мы не представляем себе
современную культуру без шрифта, и чем обширнее и разнообразнее