Художественное оформление в школе. Ушакова И.В. - 18 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Овладение шрифтовыми ширококонечными инструментами (рис 8):

перьями (рондо, птичьими, тростниковыми, деревянными, плакатными) и

плоскими кистями, необходимо уже на первом этапе работы, так как

изучаемые исторические образцы шрифтов выполнялись на папирусе,

пергаменте и впоследствии на бумаге орудиями письма такого же рода.

Для выполнения упражнений возьмем плакатные перья или неширокие

плоские кисти (по желанию).

Из анализа изучаемых стилей видно, что главным отличительным

признаком каждого из них является угол письма, т. е. угол наклона пера по

отношению к горизонтальной линии строки. Так, в основных видах

древнеримского письма такой угол составлял: в капитальном квадратном 30',

в капитальном рустическом 60', в унциале почти 0' и т. д. В наших

упражнениях, поскольку мы еще не приступали к воспроизведению

определенных стилей, условно принимаем положения пера,

соответствующие углам письма, равным 0, 90, 45 и 15' (рис 9). Циркулем

вычерчиваем четыре круга и с помощью транспортира делим их тонкими

линиями на секторы с углом, равным 15'. Таким образом, получаем

необходимое число лучей, которые являются направляющими осями для

отрезков прямых линий, выполняемых пером. Обязательным условием

является сохранение постоянного положения листа и руки исполнителя при

выполнении каждого упражнения. Только при соблюдении этого

непременного условия линии, образуемые пером, будут равномерно набирать

толщину от тончайшей до самой жирной. Впоследствии при написании букв

сохранение постоянного угла письма обеспечит необходимое соотношение

штрихов, наличие или отсутствие наклонов в округлых элементах (см. букву

«о» в центре каждого примера).

В первом упражнении угол письма равен 0 . Движением пера слева

направо проводится тончайшая линия. При этом кромка среза пера

располагается строго горизонтально. Затем, сохраняя это положение,

переносим перо к началу второго луча, следующего за первым по часовой