Архитектурно-дизайнерское проектирование. Усова В.П. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

6
На пятом курсе выполняются четыре курсовых проекта и два в первом
полугодие шестого курса. На завершающем этапе обучения тематика АП
имеет уклон специализации по темам архитектурного средового дизайна. В
соответствии с темами проектирования дисциплина АП получает название с
учетом специализации – Архитектурно-дизайнерское проектирование. На
данном этапе изучаются особенности объектов средового дизайна
и их про-
ектирования.
6 курс II семестр
Выполняется дипломный проект. В связи с задачами этого учебного эта-
па статус и содержание АП соответствует дипломному проектированию
(ДП). На этом этапе учащийся демонстрирует приобретенные в учебном про-
цессе способности к самостоятельному комплексному решению профессио-
нальных задач АП, профессионализм и компетентность.
Программа учебного
архитектурного проектирования составлена по сте-
пени нарастания сложности решения профессиональных задач. Необходимые
навыки АП приобретаются в процессе освоения особой технологии профес-
сиональной деятельности – методики архитектурного проектирования
(МАП), представляющей определенную последовательность и комплекс-
ность ведения работы.
3. Творческий характер архитектурного проектирования
Творчество предполагает создание нового объекта, не существовавшего
ранее до этого
. Новый объект должен обладать внешними художественными
и другими свойствами и характеристиками, отличающими его от известных
ранее образцов. Степень отличия представляет степень новизны. В творчест-
ве самым ценным является новизна. В каждом новом проекте совершенству-
ются положительные качества объекта; рассчитанные на соответствующее
эмоциональное восприятие. Новизна не должна быть самоценной, отвлечен-
ной,
абстрагированной от практического назначения объекта. Учет назначе-
ния объекта обусловливает целый комплекс характеризующих его свойств,
обеспечивающих его полезность, «потребительские свойства». Проектиров-
щики должны быть готовы к тому, что степень новизны может сделать объ-
ект непризнанным, чужеродным, непонятным. Известны случаи, когда про-
изведения искусства требуют дополнительного времени для признания об-
ществом, массового
привыкания, одобрения. В эстетической оценке произве-
дений искусства в обществе положительную роль могут играть профессиона-
лы, критики, мастера, публицисты. Творчество, произведения искусства и
архитектурные проекты выставляются для общественных, публичных про-
смотров и обсуждений.
Архитектурные проекты, имеющие градостроительное значение рас-
сматриваются профессионалами на градостроительном совете города. В осо-
бых случаях устраиваются
конкурсы на проектирование с последующими
выставками и общественным обсуждением.

Страницы