Практикум по выразительному чтению. Часть I. Вахтель Н.М - 14 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

14
Клюет и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно;
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат , пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края ,
Туда, где гуляем лишь ветер... да я !..»
Тембр зависит от взаимоотношения основного и побочных тонов.
Это самая индивидуальная характеристика человеческого голоса.
Изменение тембра – наиболее богатый красками и возможностями
инструмент голоса. Вся гамма чувств, состояний, отношения говорящего к
тому, о чем он говорит , звучит в тембровых окрасках голоса чтеца.
Упражнение 28. Проговорите с детьми и от имени детей в
следующих стихотворениях А. Барто. Послушайте, как меняется тембр
вашего голоса, когда вы изображаете ребенка и когда говорите с ребенком
от лица старшего, взрослого человека.
Машенька
Кто, кто в этой комнате
Живет?
Кто, кто вместе
с солнышком встает?
Это Машенька проснулась,
С боку на бок повернулась
И, откинув одеяло,
Вдруг сама на ножки встала.
Здесь не комната большая ,
Здесь огромная страна,
Два дивана-великана,
Вот зеленая поляна —
Это коврик у окна.
Потянулась Машенька
К зеркалу рукой,
Удивилась Машенька:
«Кто же там такой?»
Она дошла до стула,
Немножко отдохнула,
Постояла у стола
И опять вперед пошла.
Помощница
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел —
Брату утром помогала,
Он с утра конфеты ел.
Обещала вымыть ложки,
Пролила столярный клей.
Отворила двери кошке,
Помогла мяукать ей.
Вот у Тани сколько дела!
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме :
- Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.

Страницы