ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
12
Швед, русский, колет, рубит , режет. //
Бой барабанный, крики, скрежет, //
Гром пушек, топот , ржанье, стон. //
И смерть и ад со всех сторон.
Упражнение 23. В стихотворении Ф . Тютчева «Конец зимы» с
помощью изменения темпа и ритма добейтесь отчетливого разграничения
характера строф :
«вводная» первая строфа (средний темп); подвижная «щебечущая»
вторая строфа (более быстрый темп, начавшееся движение);
«задерживающие движение» две первые строчки третьей строфы;
«вырывающиеся вперед» две вторые строчки третьей строфы;
«ускоряющаяся рывком четвертая строфа; «успокаивающаяся» последняя
строфа (возвращение к среднему темпу).
Конец зимы
Зима недаром злится:
Прошла ее пора;
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И все засуетилось,
Все гонит зиму вон,
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима еще хлопочет
И на весну ворчит ,
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит !
Взбесилась ведьма злая
И , снегу захватя,
Пустила, убегая ,
В прекрасное дитя.
Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.
Упражнение 24.
Прочитайте стихотворение Г . Сапгира «Глобус кружится», разделив
его на 4 части, каждая из которых будет читаться в другом темпе: темп
постепенно убыстряется и доходит до самого быстрого, на который вы
способны.
Это упражнение развивает подвижность голоса через изменение
темпа речи .
Круглый- круглый глобус школьный,
Словно мячик волейбольный.
Вот он – шар земной какой!
Я толкнул его рукой…
Поехали материки,
Поплыли две Америки,
Африка, Австралия ,
Европа и так далее…
Меридианы, линии
И океаны синие…
чуть быстрее
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »
