ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
Произнесите этот текст громко, как клич, растягивая
гласные , на широком активном дыхании, очень точно собрав звук , как
будто в рупор мегафона. Выдох должен быть ровным , не только не
ослабевающим, но даже усиливающимся в конце каждой строки.
Упражнение 16.
Прочитайте скороговорку, изменяя громкость ее произнесения , как
указано:
На дворе дрова, - тихо
Во дворе дрова, - чуть громче
За двором дрова, - еще громче
У двора дрова, - еще громче
Дрова вдоль двора, - громко
Вширь двора дрова, - очень громко
Не вместит двор дров. - вполголоса
Дрова со двора выдворить! - громко
Упражнение 17.
Прочитайте текст «Колыбельной» Ю . Мориц по нотам , повышая
голос на каждой последующей строке.
до – Месяц в облаке зевнул ,
ре – К небесам щекой прильнул ,
ми – Весь колечиком свернулся,
фа – Улыбнулся и уснул .
соль – Я прильну к тебе щекой,
ля – Серебристою рекой,
си – Абрикосовою веткой…
до – Помни! Я была такой.
При чтении очень важно учитывать темп.
Темп и ритм — важное выразительное средство, позволяющее
имитировать ускорение и замедление движений, действий и процессов, о
которых идет речь .
В создании вариантов темпа и ритма участвуют паузы и
чередование более и менее быстрого проговаривания отрезков фразы
между паузами (синтагм).
Упражнение 18. Следующие фразы произнесите очень медленно:
Косматая туча I очень медленно I выползла из-за горизонта II. Она
расширялась I и заволакивала небо. II Облака в ней клубились, I образуя
разнообразные и причудливые фигуры.
(Для того чтобы обеспечить медленный темп, отсчитывайте про себя
на малой паузе «раз , два» , на большой – «раз , два, три, четыре». Произнеся
текст три раза, скажите эти же фразы без отсчета, но с соблюдением темпа
и пауз.)
Упражнение 19. В том же медленном темпе произнесите
следующий текст:
Мне часто вспоминается теперь I и эта темная река, I затененная
скалистыми горами, I и этот живой огонек. II Много огней I и раньше и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
