Практикум по выразительному чтению. Часть I. Вахтель Н.М - 8 стр.

UptoLike

Рубрика: 

8
на одной ноте. Если вы взяли низкую ноту, то почувствуете, как
дрожит звук в нижнем резонаторе (гортани), как резонирует грудная
полость; если же взята высокая нота, звук будет ощущаться особенно
сильно в носовой полости. Изменение высоты тона можно выполнять на
материале следующего упражнения .
Упражнение 8. Произносите звуки и сочетания звуков на разных
нотах , постепенно переходя от низких к высоким и обратно.
МММ-МММ-МММ-МММ... ОУ-ОУ-ОУ-ОУ... ОН-ОН-ОН-ОН...
ОИ-ОИ-ОИ-ОИ... ОА-ОА-ОА-ОА... УГОЛЬЕМ -УГОЛЬЕМ ... ЛИМОН-
ЛИМОН-ЛИМОН... МОЙ МИЛЫЙ МАГ, МОЯ МАРИЯ ...
Сила звука (тихо громко) позволяет имитировать звуковые
волны в природе, показывать нарастания и угасания нервного напряжения ,
возбуждения , порывы чувств и другие волнообразные процессы.
Упражнение 9. В следующем отрывке нарастание громкости звука
от начала до слов «и бросает их...» с последующим затиханием
выразительно имитирует подъем волны до высшей точки и ее
последующее падение.
Гром грохочет. В пене гнева стонут волны, с ветром споря . Вот
охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаху в
дикой злобе на утесы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады (М .
Горький).
Упражнение 10. Прочитайте стихотворение, руководствуясь
расположенными справа от текста указаниями.
Горные вершины - очень тихо
Спят во тьме ночной - тихо
Тихие долины - чуть громче
Полны свежей мглой. - вполголоса
Не пылит дорога, - обычным голосом
Не дрожат листы… - вполголоса
Подожди немного, - чуть тише
Отдохнешь и ты. тихо
Упражнение 11. Читая первые три строки отрывка из стихотворения
Пушкина «Эхо», повышайте тон на каждой строке, читая последние три,
понижайте его.
Ревет ли зверь в лесу глухом,
Трубит ли рог , гремит ли гром,
Поет ли дева за холмом
На всякий звук
Свой отклик в воздухе пустом
Родишь ты вдруг .
Упражнение 12. Прочитайте отрывок из басни Крылова «Ворона и
Курица» , в соответствии с указаниями, помещенными над словами
текста.