Сетевые информационные технологии в образовании. Тестирование знаний и построение обучающих программ на основе Web-технологий. Выпуск 2. Вашкевич Н.П - 133 стр.

                                                ПРИЛОЖЕНИЕ 1

   ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ
     НА ОСНОВЕ НОВЫХ ЭКСТРАНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ

    Система Extra Test обучения на базе экстранет-технологий

   В связи с высокими темпами развития информационных техноло-
гий в настоящее время возникает необходимость в новых подходах к
обучению. Одним из таких подходов может служить дистанционное
обучение на базе экстрасетей.

   Разрабатываемая обучающая система включает в себя:
   • Базу знаний (текстовая, графическая, звуковая информация).
   • Графический интерфейс (средства интерактивного взаимодей-
ствия обучаемого с программой).
   • База данных по обучаемым (информация о прохождения курса
обучения по дисциплинам).
   • Средства защиты информации.
   База знаний системы не является статичной и пополняется из
внешних источников. Наполнением базы занимаются как преподава-
тели, так и специализированные системы (Data Mining), реализован-
ные, например, на базе мобильных агентов. База знаний может быть
распределенной, содержать ссылки на необходимые ресурсы как в
экстрасети, так и в Интернете.
   Ресурсы базы знаний:
   • Графика (векторные, растровые данные);
   • Анимация (flash, gif);
   • Видео (avi, mpeg, gif, flash);
   • Звук (wav, midi, au);
   • Текстовая информация (документы html, pdf, txt, rtf и т. п.);
   • Ссылки на документы в Интернете (html, pdf, txt, rtf и т. п.).