ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
70
2.3.2.3.3 Цифровые библиотеки.
Термин цифровая библиотека встречается на страницах российской библиотечной печати,
однако более распространенным у нас является термин электронная библиотека, который, как
замечает Э. Сукиасян, более целесообразен с точки зрения полноты охвата признаков этой новой
формы библиотеки. Развернутое рабочее определение цифровой библиотеки имеется на Вэб-сайте
Федерации цифровых библиотек (http://www.clir.org/diglib/), однако оно громоздко и довольно
трудно воспринимается. Суть основных признаков цифровой библиотеки можно свести к
следующим:
• Во-первых, это коллекция оцифрованных материалов (оцифровывание – перевод текста,
изображения, звукового файла, движущегося изображения, компьютерной программы в
цифровую форму), доступная через компьютер, локальную компьютерную сеть или Интернет.
• Во-вторых, цифровая библиотека опирается на некий свод принципов, определяющих, что она
включает и как она организована.
• В-третьих, цифровая библиотека обеспечивает поиск информации по своим коллекциям,
стабильность и надежность доступа к ним.
Создание цифровых библиотек способствует глобализации мирового информационного
сообщества, открывая принципиально новые условия доступа к удаленным информационным
ресурсам и обеспечивая равные права пользователей на получение необходимой информации.
Технология оцифровывания рассматривается библиотечными профессионалами США как
возможность расширить сферы исследований и образования, улучшить качество обучения и дать
новые формы для академических коммуникаций.
Технология оцифровывания библиотечных материалов в последние годы активно
развивается. Практически любые формы документов, представленные в современных
библиотечных фондах, могут быть переведены в цифровые, от карт и рукописей до фильмов и
звукозаписей. Часто встречаются утверждения о том, что цифровая информация трансформирует
способы нашего образования, коммуникации и даже мышления. Она также изменяет не только
способы, но и само содержание работы библиотек. Многие библиотеки и другие организации,
среди которых правительственные агентства, исследовательские центры, издатели и т.д.,
вовлечены сегодня в разнообразные цифровые проекты. Университетские библиотеки выступают
лидерами ряда интересных цифровых инициатив. Среди создаваемых ими цифровых коллекций
можно назвать проекты университетов Стэнфорд, Мичиган, Гарвард, Дюк и др.
Достоинством, которое обеспечивается оцифровыванием, является возможность работы
над изображениями после начального сканирования. При работе с редкими документами, в
особенности плохо сохранившимися, это значительно расширяет способности исследователя в
изучении деталей, которые не могут быть увидены человеческим глазом. Изображения могут быть
увеличены в размере, усилена контрастность их цветов и четкость деталей. Через работу с
изображением выцветший документ может быть легко прочитан, загрязненные изображения
очищены, а слабые карандашные пометки сделаны хорошо видимыми. Э. Смит приводит пример с
оцифрованной картой округа Колумбия, где сейчас расположен Вашингтон, столица США,
подготовленной в 1791 г. для Джорджа Вашингтона. Оригинал карты поблек, потерял цвет, бумага
стала ломкой, и документ не может выдаваться пользователям. Оцифрованная несколько лет
назад, эта карта стала доступна со всеми тончайшими контурами плана, сделанного архитектором,
и пометками, написанными рукой Томаса Джефферсона. Для университетских библиотек
оцифровывание является способом открытия для студентов источников, которые в противном
случае не были бы для них доступны. Среди таких материалов – специальные коллекции научных
институтов, включающие редкие книги, рукописи, фотографии, музыкальные записи, графические
материалы, фильмы. Часто такие источники требуют особых условий хранения, и доступ к ним
крайне ограничен. Цифровые коллекции подобных материалов создают для преподавателей
неслыханные дотоле возможности включения в процесс обучения уникальных исторических
документов. При этом историческое событие может быть показано через источники
разнообразных форм, собранные в виде цифровой коллекции из различных хранилищ: например,
выборы президента в 1860 г. через дагерротипы кандидатов, плакаты политических кампаний и
газетные карикатуры того времени, политические памфлеты, объявления об аукционах рабов,
черновик речи Линкольна при вступлении в должность президента, отражающий различные этапы
работы над ней.
Профессионалы библиотечно-информационной деятельности США, пытаясь обобщить
опыт первых лет работы по этой новой технологии, в целом расценивают ее как популярную и
2.3.2.3.3 Цифровые библиотеки.
Термин цифровая библиотека встречается на страницах российской библиотечной печати,
однако более распространенным у нас является термин электронная библиотека, который, как
замечает Э. Сукиасян, более целесообразен с точки зрения полноты охвата признаков этой новой
формы библиотеки. Развернутое рабочее определение цифровой библиотеки имеется на Вэб-сайте
Федерации цифровых библиотек (http://www.clir.org/diglib/), однако оно громоздко и довольно
трудно воспринимается. Суть основных признаков цифровой библиотеки можно свести к
следующим:
• Во-первых, это коллекция оцифрованных материалов (оцифровывание – перевод текста,
изображения, звукового файла, движущегося изображения, компьютерной программы в
цифровую форму), доступная через компьютер, локальную компьютерную сеть или Интернет.
• Во-вторых, цифровая библиотека опирается на некий свод принципов, определяющих, что она
включает и как она организована.
• В-третьих, цифровая библиотека обеспечивает поиск информации по своим коллекциям,
стабильность и надежность доступа к ним.
Создание цифровых библиотек способствует глобализации мирового информационного
сообщества, открывая принципиально новые условия доступа к удаленным информационным
ресурсам и обеспечивая равные права пользователей на получение необходимой информации.
Технология оцифровывания рассматривается библиотечными профессионалами США как
возможность расширить сферы исследований и образования, улучшить качество обучения и дать
новые формы для академических коммуникаций.
Технология оцифровывания библиотечных материалов в последние годы активно
развивается. Практически любые формы документов, представленные в современных
библиотечных фондах, могут быть переведены в цифровые, от карт и рукописей до фильмов и
звукозаписей. Часто встречаются утверждения о том, что цифровая информация трансформирует
способы нашего образования, коммуникации и даже мышления. Она также изменяет не только
способы, но и само содержание работы библиотек. Многие библиотеки и другие организации,
среди которых правительственные агентства, исследовательские центры, издатели и т.д.,
вовлечены сегодня в разнообразные цифровые проекты. Университетские библиотеки выступают
лидерами ряда интересных цифровых инициатив. Среди создаваемых ими цифровых коллекций
можно назвать проекты университетов Стэнфорд, Мичиган, Гарвард, Дюк и др.
Достоинством, которое обеспечивается оцифровыванием, является возможность работы
над изображениями после начального сканирования. При работе с редкими документами, в
особенности плохо сохранившимися, это значительно расширяет способности исследователя в
изучении деталей, которые не могут быть увидены человеческим глазом. Изображения могут быть
увеличены в размере, усилена контрастность их цветов и четкость деталей. Через работу с
изображением выцветший документ может быть легко прочитан, загрязненные изображения
очищены, а слабые карандашные пометки сделаны хорошо видимыми. Э. Смит приводит пример с
оцифрованной картой округа Колумбия, где сейчас расположен Вашингтон, столица США,
подготовленной в 1791 г. для Джорджа Вашингтона. Оригинал карты поблек, потерял цвет, бумага
стала ломкой, и документ не может выдаваться пользователям. Оцифрованная несколько лет
назад, эта карта стала доступна со всеми тончайшими контурами плана, сделанного архитектором,
и пометками, написанными рукой Томаса Джефферсона. Для университетских библиотек
оцифровывание является способом открытия для студентов источников, которые в противном
случае не были бы для них доступны. Среди таких материалов – специальные коллекции научных
институтов, включающие редкие книги, рукописи, фотографии, музыкальные записи, графические
материалы, фильмы. Часто такие источники требуют особых условий хранения, и доступ к ним
крайне ограничен. Цифровые коллекции подобных материалов создают для преподавателей
неслыханные дотоле возможности включения в процесс обучения уникальных исторических
документов. При этом историческое событие может быть показано через источники
разнообразных форм, собранные в виде цифровой коллекции из различных хранилищ: например,
выборы президента в 1860 г. через дагерротипы кандидатов, плакаты политических кампаний и
газетные карикатуры того времени, политические памфлеты, объявления об аукционах рабов,
черновик речи Линкольна при вступлении в должность президента, отражающий различные этапы
работы над ней.
Профессионалы библиотечно-информационной деятельности США, пытаясь обобщить
опыт первых лет работы по этой новой технологии, в целом расценивают ее как популярную и
70
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- …
- следующая ›
- последняя »
