Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 101 стр.

UptoLike

Составители: 

101
Непрерывное образование, подходы к рассмотрению сущности, 37
Непрерывное образование, основные принципы, 39
Непрерывное образование, его характеристики, 39
Ориентированность футуральная, 39
Подготовка педагогических кадров в условиях организации виртуальной
образовательной среды, 40
Подготовка педагогических кадров к инновационной деятельности с
использованием виртуальной образовательной среды, приоритетные
задачи, 40
Подготовка педагогических кадров к инновационной деятельности с
использованием виртуальной образовательной среды, приоритетные
педагогические цели, 40
Подготовка педагогических кадров к инновационной деятельности с
использованием виртуальной образовательной среды, принципы, 41
Подготовка педагогических кадров к инновационной деятельности с
использованием виртуальной образовательной среды, принципы
специфические, 41
Подход андрагогический, 42
Подход футуральный, 43
Подход традиционный, 43
Преподаватель/учитель, 43
Преподаватель в виртуальной образовательной среде, характеристика,
43
Преподаватель в виртуальной образовательной среде, приобретаемые
компетенции, 44
Преподаватель в виртуальной образовательной среде, его роль, 44
Преподаватель в виртуальной образовательной среде (педагог-
виртуал), отличия от деятельности преподавателя в традиционной
среде, 45
Непрерывное образование, подходы к рассмотрению сущности, 37
Непрерывное образование, основные принципы, 39
Непрерывное образование, его характеристики, 39
Ориентированность футуральная, 39
Подготовка педагогических кадров в условиях организации виртуальной
образовательной среды, 40
Подготовка педагогических кадров к инновационной деятельности с
использованием виртуальной образовательной среды, приоритетные
задачи, 40
Подготовка педагогических кадров к инновационной деятельности с
использованием виртуальной образовательной среды, приоритетные
педагогические цели, 40
Подготовка педагогических кадров к инновационной деятельности с
использованием виртуальной образовательной среды, принципы, 41
Подготовка педагогических кадров к инновационной деятельности с
использованием      виртуальной   образовательной   среды,     принципы
специфические, 41
Подход андрагогический, 42
Подход футуральный, 43
Подход традиционный, 43
Преподаватель/учитель, 43
Преподаватель в виртуальной образовательной среде, характеристика,
43
Преподаватель в виртуальной образовательной среде, приобретаемые
компетенции, 44
Преподаватель в виртуальной образовательной среде, его роль, 44
Преподаватель     в   виртуальной    образовательной   среде   (педагог-
виртуал), отличия от деятельности преподавателя в традиционной
среде, 45


                                    101