Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 58 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГГУ им. Шолохова | Москва

Составители: 

Рубрика: 

58
Портфолио
учителя
Конкурсы
Открытая
трибуна
Статьи
Публикации
Научные
разработки
Федеральные
документы
Внутривузовские
документы
Региональные
документы
Региональные
соглашения
Локальные акты
Нормативно-правовой
компонент
Синхронное обучение
К
О
Н
Т
Е
Н
Т
контент
контент
контент
Асинхронное обучение
Процессуальный
компонент
Результативный
компонент
Умение решать
задачи
нестандартного
содержания –
«думай, как мы
учили»
С использованием
профессиональной
педагогической
поддержки –
«спроси нас»
Репродукти
вный –
«делай как
я»
Уровень готовности
к инновационной
деятельности
Технологии
Функции
Факторы
Компоненты
Креативный
компонент
Рефлексия, постановка новых задач
ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Закономерности
и
Стратегия
Задачи
Подходы
Цель
Принципы
Когнитивный
компонент 
                                                                ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
                                                                                                            Уровень готовности
                                                                                                             к инновационной
                                                                       К                                       деятельности

                Стратегия           Локальные акты                     О
                                                                       Н                        Научные
                                                                                               разработки     Репродукти
                                                                       Т
                                                                       Е                                      вный –
                  Цель                                                                                        «делай как
                                                                       Н                                      я»
                                    Региональные                       Т                        Статьи
                  Задачи            соглашения                                                 Публикации



                 Подходы                               Синхронное обучение                                    С использованием
                                                                                                Конкурсы      профессиональной
                                    Внутривузовские
                                                                  контент                                     педагогической
                                    документы
                Принципы                                                                                      поддержки –
                                                                                                              «спроси нас»

                                                                                               Открытая
                Закономерности                                    контент                       трибуна
                                    Региональные
            и                       документы
                Компоненты                                                                                    Умение решать
                                                                  контент                                     задачи
                                                                                                              нестандартного




КОНЦЕПЦИЯ
                                    Федеральные                                                Портфолио
                                                                                                учителя       содержания –
                Факторы             документы                                                                 «думай, как мы
                                                        Асинхронное обучение                                  учили»

                Функции
                                 Нормативно-правовой    Процессуальный         Когнитивный   Креативный
                                 компонент              компонент              компонент     компонент      Результативный
                Технологии                                                                                  компонент




                                                       Рефлексия, постановка новых задач



                                                                 58

Страницы