Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 56 стр.

- используют инновационный потенциал информационных технологий не
в полной мере, часто из-за боязни показаться некомпетентными в глазах
учеников;
- повышают свой педагогический авторитет и в своих собственных глазах,
и в глазах учеников постепенно осваивая технологии информации и
коммуникации, поэтапно привнося их в традиционную работу.
Чат-семинары проходят в режиме реального времени: преподаватель и
обучающиеся одновременно входят в чат, и обсуждение (или иной вид
совместной деятельности, который предложит преподаватель) ведется
всеми участниками в отведенное время, как правило, в течение одного
часа. В назначенное время участники «входят», «видят» друг друга и
могут общаться в реальном режиме времени. Таким образом, у каждого
создается ощущение работы в учебной группе.




                                  56