ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
76
редаем информацию, научные знания, а главное – модели пове-
дения (от старшего к младшему, от родителей к детям). Так про-
исходит социализация, которая обязательно включает усвоение
культурных норм и освоение социальных ролей, т.е. моделей по-
ведения.
Каждое конкретное сообщество (будь то государство,
народность и т.п.) создает на протяжении многих веков свою соб-
ственную культуру, которая сопровождает индивида на протяже-
нии всей его жизни и передается из поколения в поколение. В ре-
зультате в историческом процессе создается множество культур.
И здесь встает проблема определить, существует ли что-то общее
в человеческой культуре. Можно ли говорить о культурных уни-
версалиях. Американский социолог и этнограф Джордж Мердок
выделил 88 культурных универсалий, свойственных всем обще-
ствам: язык, религию, символы, изготовление орудий труда, обы-
чай дарить подарки, спорт, изобразительное искусство и т.д. Эти
универсалии существуют потому, что они удовлетворяют наибо-
лее важные биологические, психологические и социальные по-
требности.
Важной проблемой социологии является оценка людьми
другой культуры. Обычаи, присущие обществу, настолько глубо-
ко укореняются в нашем сознании, что кажутся второй натурой.
Зачастую люди склонны оценивать другие культуры через приз-
му своей собственной. Это явление называется этноцентризмом.
Проявление этноцентризма можно обнаружить в семьях, племе-
нах, нациях, колледжах, бизнесе, политических партиях и т.д.
Чувство групповой гордости принадлежности и группового само-
сознания способствует росту солидарности и стабильности. Но в
то же время эти чувства порождают межгрупповые конфликты.
Таким образом, этноцентризм влияет двояко: с одной стороны, он
укрепляет ощущение единства, преодолевая противоречия внутри
группы и, объединяя людей, даже если они разделены экономи-
ческими конфликтами и социальным неравенством. С другой –
отдаляет людей от друга, усиливая их неприязнь к другим груп-
пам и общностям.
76 редаем информацию, научные знания, а главное – модели пове- дения (от старшего к младшему, от родителей к детям). Так про- исходит социализация, которая обязательно включает усвоение культурных норм и освоение социальных ролей, т.е. моделей по- ведения. Каждое конкретное сообщество (будь то государство, народность и т.п.) создает на протяжении многих веков свою соб- ственную культуру, которая сопровождает индивида на протяже- нии всей его жизни и передается из поколения в поколение. В ре- зультате в историческом процессе создается множество культур. И здесь встает проблема определить, существует ли что-то общее в человеческой культуре. Можно ли говорить о культурных уни- версалиях. Американский социолог и этнограф Джордж Мердок выделил 88 культурных универсалий, свойственных всем обще- ствам: язык, религию, символы, изготовление орудий труда, обы- чай дарить подарки, спорт, изобразительное искусство и т.д. Эти универсалии существуют потому, что они удовлетворяют наибо- лее важные биологические, психологические и социальные по- требности. Важной проблемой социологии является оценка людьми другой культуры. Обычаи, присущие обществу, настолько глубо- ко укореняются в нашем сознании, что кажутся второй натурой. Зачастую люди склонны оценивать другие культуры через приз- му своей собственной. Это явление называется этноцентризмом. Проявление этноцентризма можно обнаружить в семьях, племе- нах, нациях, колледжах, бизнесе, политических партиях и т.д. Чувство групповой гордости принадлежности и группового само- сознания способствует росту солидарности и стабильности. Но в то же время эти чувства порождают межгрупповые конфликты. Таким образом, этноцентризм влияет двояко: с одной стороны, он укрепляет ощущение единства, преодолевая противоречия внутри группы и, объединяя людей, даже если они разделены экономи- ческими конфликтами и социальным неравенством. С другой – отдаляет людей от друга, усиливая их неприязнь к другим груп- пам и общностям.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- …
- следующая ›
- последняя »