Ювенальное право. Ветошкин С.А. - 84 стр.

43 Конституции РФ, что нарушает принцип верховенства Конституции РФ над
другими законами.
    Возможность получения несовершеннолетними образования реализуется в
образовательных учреждениях различных типов:
1) дошкольных;
2) общеобразовательных (начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования;
3) начального профессионального, среднего профессионального, высшего
профессионального и послевузовского профессионального образования;
4) специальных (коррекционных) для обучающихся, воспитанников с
отклонениями в развитии;
5) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных
представителей);
6) дополнительного образования детей;
7) других учреждениях, осуществляющих образовательный процесс.
   В соответствии со ст. 10 Закона «Об образовании» несовершеннолетний
имеет право осваивать образовательные программы в следующих формах:
- в образовательном учреждении в форме очной, очно-заочной (вечерней),
заочной;
- в форме семейного образования;
- самообразования;
- экстерната.
    Форма     получения      образования   отражает    способ     организации
образовательного процесса. При очной форме получения образования на
аудиторные занятия приходится не менее 50% общего объема часов,
отведенных для освоения образовательной программы, при очно-заочной
(вечерней) форме – не менее 20%, а при заочной – не менее 10%.
    Приказ Минобрнауки РФ от 6 мая 2005 г. № 137 «Об использовании
дистанционных образовательных технологий» устанавливает правила
использования дистанционных образовательных технологий образовательными
учреждениями при получении начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования и профессионального образования (от
начального образования до высшего).
    Семейное     образование       по    общеобразовательным      программам
осуществляется в семье силами родителей, родственников и приглашенных
педагогов.
    Самообразование        предусматривает      самостоятельное      освоение
образовательной программы и может быть аттестовано только в сочетании с
экстернатом, который также предполагает самостоятельное освоение
образовательных программ с последующей аттестацией.
    Правовую основу экстерната, как формы образования, составляют:
1. Приказ Минобразования России от 23 июня 2000 г. № 1884 «Об утверждении
Положения о получении общего образования в форме экстерната»;
2. Приказ Минобразования России от 1 ноября 1995 г. № 563 «Об утверждении
Положения об итоговой аттестации выпускников учреждений начального
                                     84